第二章 设计（3 / 7）

。领导谈的都是些老问题，日常规范，校风校纪，考试学习。核心就是奉劝大家闲片子事少干，还是以学业为重。结语是祝愿全体高三学生身体健康。我才想到有那么一群人，还有一个月就要面对高考了，真是一个现实的问题。会议结束后，班主任又强调了几句，要求大家把思想认识统一到讲话精神上来，不知为何，我有些想笑。/p

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领导老师们的话都完，就该去吃饭了。我难得又一次去了食堂，却不慎被某人放了鸽子，真是难以理解。/p

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时间匆匆而过，晚上回到家之后，我不得不严肃地考虑了一下学习的事情，毕竟一天受了那么多教育。内心挣扎了几个回合之后决定，两手抓，两手都要硬。如果我有那个耐心和毅力百分之百投入学习的话，早就前几名了。所以习是要学的，闲事也不能少干，这样似乎比整天打游戏有意义。/p

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于是在夜半无人的时候，我身着黑衣独自一人溜上了街头，之后翻墙进了校园。莫名兴奋的我开始了这疯狂的行动。前面已经交代过，我的身边存在未知的灵界能力者，貌似还相当危险，可以将邪灵附在党和身上。现在我便要把他抓出来。/p

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根据我所了解的情报，在现实灵界中，未去过实地的人不能出现，与之对应的是，所有到过此地的通灵之人都应该会出现，至少在对方没有预备的情况下如是。这就解释了歪的那次乱入，或许也可以省去我所不能的召唤的麻烦。/p

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如果我在教室建立灵界，那个人应该会出现，建立在以上推论成立以及他是我同学的情况下，兴许可以成功。/p

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一切按事先计划进行，我真的在教室里建立了灵界。不过，情况并没有那么顺利，我坐在自己最后一排的位置上，看着前面空无一人的成排桌椅。灵界和现实几乎没有差别，夜空中黯淡的光从窗口映入，昏暗的环境如溢满了静止的水，让我难以忍受。我仿佛能听见自己的内心，一声叹息。/p

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不对，声音是从身后传来的！我摒住呼吸缓缓转过身去，面目煞白的他赫然入目，我吓得大跳了起来，手脚并用地撤到了教室前面，强压着心跳勉而站立。/p

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在我的位置后面居然又出现了一副桌椅，有个人正稳稳地坐在那里。他脸上还戴着白色的面具，完全不能看到他的神情，黑洞似的眼裂更是显得神秘和诡异。/p