29.听课（3 / 6）

但就是卡在那里支支吾吾的，狄阑便不紧不慢地引导着：“以女主人公的视角来，她第一次称呼男子是‘氓’，第二次则是称呼他为‘子’……”

“哦！对——”丁尔像是经历了几十秒的短暂失忆一般，才刚刚缓过神来，“氓、子、尔、士。”

接下来的时间，狄阑就这样循序渐进地上着课文，风格比他平时上课的时候更加严肃些，不过整体来，课堂还是十分轻松的。

“最后一章，也就是‘决裂’的部分，”狄阑指着那行“总角之宴，言笑晏晏，信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！”，“用的是什么的手法？”

台下一片沉默。

怎么回事……这个部分的手法不是挺简单的吗……

诗经中有风雅颂三种内容，赋比兴三种手法，按理，前面的课文也这么顺利地上着，不可能只到这个地方卡住。

狄阑看着朱老教师的脸色越来越不对劲，愣是捏了一把冷汗。

最后排的单蓦似乎并不明白其他人不做声的原因。

为什么会没人回答呢？

他露出了求救般的目光看着身旁的姚斐，她倒是没什么大反应，只是露出了一个意义不明的笑容，悄悄地对单蓦道：“你知道是什么手法的吧？救救我们阑公主吧。”

“……？”单蓦不明所以地看着她，“但是，你们也知道……”

“嘘，刻意把机会留给你的，”姚斐神秘地道，“早预习过了，知道这个地方他肯定要问这个问题。”

尽管单蓦脑子里一片混乱，但越来越多的同学把目光投在了他的身上，好像是真的在私底下商量好了要把这个问题留给单蓦回答。

他终于忍不住站起来道：“——比兴。”

全班忽然就笑了起来。

还没等狄阑get其中的笑点，前排的丁尔已经迫不及待地做了个比心的手势，夸张地对狄阑道：“狄老师你看，同学们可喜欢您了！”

“哈哈哈……”

一堆同学也都凑热闹般的笑了起来，班上好多人还一起做了个“比心”的手势。

只有单蓦一个人仿佛还不知道发生了什么，直到姚斐再也看不下去，在他的耳边了些什么后，他的脸才烧了起来。

今天的单同学也是个不谙世事的好孩子。

“太狠了。”狄阑在心底念叨了一句，干脆也破罐子破摔地比了个心给这群兔崽子。

公开课呢！

诗歌恰好也学