151 缺陷与陷阱（3 / 4）

鬼力的侵袭，可是也有一个负作用，这个负作用就是，你的灵仍然会受损，并且如果长久修炼下去，你会慢慢的，被教授你功法的人控制，当然，如果你的功法是你自己发明的，这个就没有任何问题，但如果不是，或者你以后将你自己的修改过的这个功法教给别人修炼，那么，那些人也许不会变成死灵，或者鬼物，但他们也许从此以后就要受你的控制了，你受不受得了，或者，他们受不受了？”年轻老师正色道。

双不明所以，“这个效果，怎么可能呢？为什么会这样呢？”他实在不明白，如果真的像年轻老师的那样，修炼这个功法，修炼到深处，有可能受到教授他功法的人控制，那么老头的用心就值得怀疑了，到时如果双修炼到一定程度上，是不是就得受老头的控制呢？

年轻老师点点头，“没错，是这样的，当初我在思考这个功法的时候也考虑过这个问题，但我否定了这个方向，不过你的这个方向也不一定是错的，相反，这个方向威力更强，不过，隐患也更大，他只适合自己修炼，人的灵是非常复杂奇妙的，一不心，就会中招，而且不会回头，这一点，要万分心，我们修炼鬼术，最重要的就是为了不变成死灵那样人不人鬼不鬼的样子，可是如果最后我们臣服的不是某个死灵，而是某个别有用心的人，那样，我们的修炼同样也没有任何意义，不过人的天赋确实可以，我相信，只要你钻研下去，还是会有收获的”年轻老师到这里，还想再什么，可是最后只是叹了口气，没有再了，总觉得有事。

双还想再问什么，实在是现在他学的这些鬼术，都是按照同一功法运行图来的，如果这个运行图出了问题，那么对他来，就太危险了，难道老头真的想害自己？或者老头自己也不清楚这个功法的效果？双觉得不可能，老头肯定知道得比自己多，这样看来，老头一开始就不安好心？双不得不这样想，可是不知道为什么，双总觉得无法相信老头是这样的人。

就在这时，年轻老师已经摆了摆手，“好吧，今天的课，就到了这里，我也累了”，着，年轻老师就要走下台去，可是下面的学生却不答应了，“老师，老师，我们还有很多问题要顺，请老师帮我们解答一下”，就在这时，外面的门忽然发出一声巨响，接着，一群黑衣人跑了进来，看到这群进来的黑衣人，不知道为什么，周边的学生全部都闭上了嘴，只是一脸吃惊的亲子，双却不知道这些黑衣人是干什么的，只是觉得无论是年轻老师也好，还是周围的那些学生也好，都对这些黑衣人的出现一点也不惊讶，甚至有些人低下了头，显