第717章 上课（II）（2 / 3）

后马修借口要备课让她们俩自行练习，他回到房间继续当搬运工——《地狱中的奥菲欧》。

这部剧作既有音符又有唱词，弄起来可要比《天鹅湖》麻烦不少。

第二天一大早，马修亲自驾车，带着虞婉怡和秦紫云来到了上京电影学院，凭借着自己的那张卡，顺利地混入了学校。

进校的第一件事就是直奔食堂，说实话这里的食堂还没尝试过。

昨晚在秦紫云的提醒下，虞婉怡这个没尝过北方顶尖高校食堂的人强烈建议要在这里面吃上一顿，看看京校早餐的风味。

等到了食堂一看，好家伙，这里的东西怎么都这么大！这高庄馒头一个都快有半斤了吧；这豆浆虽然也是一勺500毫升，可浓度高啊！

凭马修的厨师水平一尝就感到这个浓度起码是外面一倍。

不过量是有了，这质却不怎么行了。

只能说不难吃，可要说味道，既没烟火气，也无庙堂味。

后来马修在和学校里的领导闲聊时才明白缘由。因为以前大三大四的学生是要去外面接戏的，而戏一旦开拍不到叫停就不会停，所以早饭要吃得饱些。

学校想到了这点后就在早饭的量上动起了脑筋。当时食堂的负责人干脆就想给学生们做抗饿的早餐，这样即使没吃到午饭，也能撑到赶回来吃晚饭。

对了，一般高校的晚饭是从4点就开始的。

马大师在吃早饭的时候就接到了好些个电话，都是这门课的负责人还有上京电影学院的领导打来的，询问现在何处，门口已经派专人去等了。但都被马修回报了。等到上课预备铃响之后，马修带着两个助手，走进了教室。

一边的助手帮他拎着包，另一位助手提着他的1000毫升的保温壶。

“应上面要求，你们的导演方面的课程由我来讲授，下面请大家准备好笔记本，我们马上开始。”

接下来，马修直奔主题，对镜头表现力这一世人认为他最强的领域开始进行了深入的分析。

这次他不是孤立地先讲《蒙太奇论》再讲《长镜头论》，而是直接将蒙太奇和长镜头都放在一起。

“不管是蒙太奇也好，长镜头也好都是为我们的创作意图服务的。有很多时候其实我们的要做出取舍的。有很多导演对某一场景拍摄了两套不同的镜头，但都觉得自己拍得太好了，对到底用哪个犹豫不决，甚至想再出个什么‘导演精剪版’，把自己的两个版本都放进去。”

马修今天