0100【水井呼声】（2 / 5）

龄网友，披戴卡通头像、个性化昵称，给人以现代童话主义的观感，却在这帖子里发表一些跟乡村老农一样的迷信言论，那种反差感，直观反映了社会主义新一代接班人科学素养的严重缺失。80电子书wWw.80txt.com

“校园七大不可思议”严格意义上属于“校园鬼故事”，和这些泛着股乡土味、具有一定宗教色彩的民间鬼故事截然不同，人家是正正经经的讲鬼故事，而民间鬼故事那纯粹是在布道，通过这样那样的禁忌和习俗来约束人的言行举止，手段下作至极。

这类素材，她不屑采取。

于是又遭到新一轮家暴。

这个起来，也怪难堪的，杨老师是在责罚她，更像是借机亵玩。打了屁股，再看她屁股像果冻一样颤啊颤的，特别的亢奋。

彩妹个子，打不过她妈，只能卖可怜撒娇，撅着嘴挥动手报以无谓的反击，若是引起了杨老师的怜惜，倒是能得到解脱。若是激发出了杨老师更强的抖S心理，那下场可就惨了。

闹完了，杨老师又端起妈妈架子，正经地教授她关于鬼故事的写作技巧。

鬼故事要注意保持神秘感，神秘感比刻意营造的恐怖氛围更为重要。既然你写的是鬼故事，只需基调偏阴郁，剧情偏晦涩，哪怕根本没死人，读者也感觉怪渗人的。比方你把一篇关于精神病的推理硬塞到灵异杂志上，也能给读者带来惊悚体验，这就是先入为主效应。需要加强代入感，再次是故事情节的晦涩性，越难理解，越搞不清楚原理，读者就越是花心思琢磨。将“现象”不加整理分析原滋原味丢到读者面前，这种没头没尾、令人费解的故事性，再穿插支离破碎的叙事视角，反而能产生奇效。

在这样的写作基调和风格下，四十分钟后，彩妹在杨老师辅佐下成功创作出了《校园七大不可思议》之一的“水井呼声篇”。杨老师看了，很满意，彩妹也很满意。

“水井呼声篇”，围绕曾发生过一起意外事故的水井，讲述了三则故事。

故事一：“言程中学”初三（5）班学生王思明接到来自其追求对象向青青的委托，一次晚餐后在校内共同寻找向青青走失的宠物猫，于水房前的水井中寻得，第二天宠物猫出现异状，暴躁易怒，咬伤了向青青，击毙后经检查，胃部有一节人类指骨。

故事二：“言程中学”毕业班语文组组员张爱民老师在办公室准备教案时受到神秘呼声的骚扰，外出查看时在走廊发现一只黑猫，拾得一块细长