第七十九章 教育未来的发展趋势是什么？（5 / 7）

动站了起来。

钱学明微微皱了皱眉头，这位老师他知道，叫做陈玉荣，是省中学的一名高级教师，桃李满天下，就是太过迂腐，之前的研讨时就对阶梯学习法提出过不同意见，现在举手发言恐怕又是“找事”。

“嗯………好吧，陈老师，人家文秀同志对教学工作不熟悉，你可别为难她。”

钱学明故意点了一下，意思很明白。

陈玉荣没搭理钱学明，开口说道。

“文秀呀！看得出来，你是一个非常非常聪明的人，脑袋比我们这些上了年纪的人灵活多了，我很敬佩你。”

张文秀急忙说道：“谢谢陈老师。”

陈玉蓉点了点头接着说道。

“文秀，以你的才能，应该去当老师，相信会更好，不过呢，正因为你不是老师，所以对具体的教学方法并不了解，我们老师教学的目的是什么？

很简单，四个字：教书育人，为国家培养人才，什么是人才，就是能为国家做出贡献的人。

钱学明接着说道。

这样的人，必须要有扎实的基本功，就像盖楼一样，基础打不好怎么能盖起楼来？对不对？

你发明的阶梯学习法的确很好，能让学习在最快时间内掌握重点知识，考试也轻松很多，可这是基础吗？我看不是，是取巧。

取巧虽然一时效果很好，但基础终究不牢考，长远来看，我觉得不应该在大范围内推广阶梯学习法，当然，如果文秀可以对这种方法改进几次，或许就能弥补缺点。”

钱学明的脸阴沉下来，这个陈玉蓉好不识趣，这次是什么活动？是宣传阶梯学习法的活动，是要在沈北推行阶梯学习法的宣传活动，你可倒好，直接来砸场子，真是无法无天。

张文秀也是满脸通红，不知怎么回答，一时间现场安静的掉根针都能听清。

刘啸突然说话了。

“陈老师，我来解答您的问题吧！”

所有人的目光都投向了这个小孩。

“他来解答？九岁小孩，他会什么？”

刘啸没理会所有人的窃窃私语。

“陈老师，您一定是一位德高望重的老师，为国家培养了很多人才，做为晚辈和学生，我非常敬重您这样的老师，谢谢你们了。”

刘啸很有礼貌，下面的老师们也是暗自点头，别看这孩子年纪小，但很有礼貌，家教很好。

刘啸接着说。

“陈老师您刚才说得没错