第三章 可塑性记忆（2 / 6）

“吐槽”这个词的意思。

尽管自己已经被告知自身失忆的原因，但是他模模糊糊有个念头——真正的失忆原因可能并不会像涂山榕榕说的那么简单，仅仅是被他人用惑心之法迷惑而造成的后遗症。

世界上有很多不可思议的人，这句话的意思就是很多人的性格和他所经历的东西可能比小说还扯，就比如现在的自己——忘记了自己为什么失忆。

在解读了自己的某些遭遇之后，袁胤接受了涂山榕榕的建议，也就是“可以通过恢复失忆之前生活环境来恢复记忆”，于是就来到这所最初的符文院校进修。

按照他的年纪，目前应该就读于高中一年级。在这个阶段，除了学习普通的文化常识以外，还需要学习基础符文知识。

鉴于学业年级的诡异，离办完转学手续已经过了一个星期，袁胤依旧在狠狠吐槽：

“难道还要重新高考……等等，’高考’又是什么意思？”

看着太阳，再一次下意识地说出了某个梗，虽然袁胤自己都不知道有些词汇究竟是为何会出现在自己脑海里的，但这种感觉好像还挺不错？

“人的本质是复读机嘛。”

他忽而感觉窗外的阳光有些刺目，于是便伸出手稍稍阻挡了一下。

冷不防，耳边忽然传来老师的声音：“很好，这位新来的同学，既然你举手了，那么就请你来回答这个问题。”。

袁胤：“……”

在下刚刚只是随便当了一下阳光而已，就算稍微开了个小差，但并没有想要回答问题啊！？

“各位同学，你们要向袁胤同学学习，”讲台那边，老师已经说开了，“他虽然是从其他学校转进来的学生，但是这一个星期来，他并没有因此放松学习，反而上课积极举手回答，这无疑是值得赞许的——好了！这道题的难度没有你们想象的那么简单……嗯，袁胤同学，说吧。”

说着说着，这位和蔼可亲的半百人类老者推了推自己的符文眼镜，给了袁胤一个鼓励的眼神。而班级之中的其他同学，或人或妖都停下了笔，满脸严肃地看着他。

老师说得没错，很多学生已经看出这道题已经超出他们的能力范围了，此刻他们脑海之中的念头大多是：既然这位新来的同学能举手回答，那么我们拭目以待就行啦……

但是袁胤脑海之中的念头很简单：

我靠你们别看我呀，难道高中学生都这么好学的么？！

得，这种赶鸭子上架的无奈感……怎么