第十块硬币（3 / 5）

的英文开始：“rr.rr,r’.r.”

底下坐着两排人，基本都是女孩子，全场的目光汇集在她身上，周以扬起微笑，平和语气说：“其实我也是个‘新生’，不太习惯被称作老师，叫我就可以，我的邮箱和电话在屏幕上，大家记一下，方便以后提交作业。”

在正式介绍课程安排前，周以问同学们：“大家有什么问题吗？对这门课有什么好奇或期待？”

有一个女生举了手，周以对她点了下头，示意她提问。

“老师，期末怎么考核啊？平时会有什么作业？占多少分？”

三个问题砸得周以有些懵，她缓了缓，耐心回答：“期末我们会上交一篇论文，平时可能会让你们写一些影评或者读后感，期末占%，考勤%，平时分%。”

“好的，谢谢老师。”

“好，还有同学要问吗？”

这次底下一片死寂，周以扫视一圈，发现大家都低着头，似乎最关键的问题已经得到解决，其他再无可关心的了。

明明有很多可以问，关于电影或小说，关于这门课会涉及到的主题，关于他们将一起聆听和探讨的故事。

确定没有人再举手，周以也只好付之一笑，将课堂进行下去：“那我们就开始上课了。”

第一节课，周以从勃朗特三姐妹中的艾米莉说起，为了让同学们更好地感受，她准备了一小段电影。

影片开始播放，周以退到一旁，这是《呼啸山庄》的开篇第一幕，年的老片子，阴云密布的旷野之上，身披斗篷的女人独自行走其间，关于爱与复仇的故事娓娓道来。

周以看过原著小说，也看过很多遍电影，她喜欢偏沉重压抑的文字，认为爱情无疯狂不浪漫。

她把目光从幕布挪向底下的学生们，希望能从他们的表情中读取反馈。

然而并没有人抬头，他们或专注于笔电，或埋头在活页纸上写字，几乎人手一台平板，发出连续的哒哒声。

周以垂眸，提起一口气再缓缓吐出，无论如何还是要保持住嘴角的微笑。

片段播放结束后，她起身，略去可以预知无人回答的提问环节，对着开始讲解。

期间也会有学生抬起头，他们借着喝水，不咸不淡地瞥一眼讲台，把这当作短暂的中场休息。

下课前的两分钟，周以开始做结束语：“《呼啸山庄》是艾米莉唯一的小说，人们总爱用奇特形容它。粗旷、荒凉、疯狂、凶暴，但它又神秘、浓烈、情感饱