第4章 润玉，一个来报恩的徒弟（1 / 4）

第二日，赵瑾是被一个小仙侍闹醒的，说是大殿下来了，然后他就走了，没错，他走了，把大殿下留在了她这里。于是，赵瑾和润玉就一个还坐在床上，一个站在床边大眼瞪小眼，最后，还是赵瑾看着润玉那清澈又一无所知的眼神败下阵来，说：“润玉徒弟呀，要不，你先去外面玩玩？”

润玉果然如太白说的那样听话，嗯了一声就出去了。赵瑾想了一阵，决定还是今天先看看润玉的基础怎么样，再决定教育路线，反正德育方面她马哲毛概思修还是很专业的，智育嘛法术炼器什么的她也在上清天学了很多，教教润玉肯定不成问题，体育她也誊抄了很多兵器招式，就是不知道他是想当战士还是法师，美育的话就有点难了，不过省经阁那么多书，培养审美应该也简单，最后劳育那就更没问题了，赵瑾作为一个大学期间就独立自主的人，劳动对她来说是家常便饭。

（）

思考完的赵瑾出了房门，没想到润玉就站在门口，这孩子也太小心翼翼了吧。赵瑾拉着润玉到偏殿的书房坐下，言笑晏晏地说：“润玉呀，别害怕，我们先来聊聊天吧。我先自我介绍一下吧，我叫赵瑾，完璧归赵的赵，怀瑾握瑜的瑾，以后就是你的师父啦。”开学第一步，自我介绍准没错，而且要微笑，给学生亲切感和安全感。

润玉看着眼前笑靥如花的赵瑾，呆愣了一下答道：“师父，我叫润玉。”

赵瑾笑着摸了摸润玉的头，这小徒弟好像有点呆。开学第二步，拉进师生关系。“哎呀，润玉你和师父我还真是有缘，你看师父的瑾字可不就是美玉的意思嘛。所以你是温润的玉，我是无暇的玉。”

润玉一脸乖巧：“嗯。”

“润玉，你可看过哪些典籍？”询问基础第三步，多多了解学生情况能为以后的教学工作提供便利。

（）

“父帝教过润玉一点基础法术，润玉也自学过水系法术。”

啧啧啧，天帝这爹当的赵瑾也不得不服，“那润玉平时喜欢玩些什么呀？”

（）

问到这，润玉有些不好意思地看了一眼赵瑾。

“没关系的，告诉师父吧。”

“嗯，润玉平时都一个人，没玩什么。”说完润玉用大眼睛看着赵瑾，生怕赵瑾不喜欢他了。

从以上了解到的信息来看，润玉是一个很内敛、不善沟通的小朋友。“没关系，天界的和你同龄的小朋友都没有，你也不可能去找那些上神玩吧，我听别人说你有一千一百岁了，虽然师父看起来比你大很多，但是师父也只有一千多岁呢。说起来我们年纪