第104节（4 / 5）

伸手指了指我手中的纸，示意我继续看。

我又往下看，这位老师的年纪并不大，具体年龄默了不知道，不过，据他描述，这位老师的年纪应该不会超过三十岁，看起来很年轻，他们的相识，也并非偶然，似乎这位老师知道默了的身份，主动接近他的。

而这位老师的背景，默了也查过，家里的确是做生意的，而她自己也的确是个中学老师。

默了也和她聊过，她见默了不说话，竟也和他写着聊天，从对方的字里行间中，默了能感受出，这位中学老师的学识十分渊博，而且，对贼盗上的事，竟也是十分的熟悉。

看到这里，我不禁更加诧异，又朝着默了看了一眼。

第二百零九章 老师（二）

默了敲着二郎腿，静静地看着我，见我望向他，微微点头，我又继续往下看，下面就是默了对于这位老师的一些推断。

他觉得，这位老师的祖上应该也是民国时期的大盗，或者是背景更为神秘一些的人，而她所谓的喜好秦代文化，其目的，很可能就是想寻找于将军留下的东西。

默了还提到，于将军留下的东西，并不是单单只有长生湖，当初始皇帝下令让他封存这些地方，他用了十几年的时间才全部封起来，如果是一个地方的话，绝对不可能用这么久的时间。

只是长生湖被日本人率先发现，所以，才被人误以为长生湖是唯一一处。

在默了看来，很可能长生湖只是一个开始，想要寻得长生的第一步，而这位老师，估摸着研究的比我们都深，甚至长生湖她也早已经去了，只是当时她去的时候，刚好长生湖被冰封着，没有解冻，而再次过去之后，又因为我们的关系，再次冻上了，她这才选择了从其他地方下手。

写到这里，关于这位老师的介绍，就没有了，后面，默了还提了几句刘小珑，对于刘小珑，他并没有多写，只是说，刘小珑这人，一直跟在这位老师身旁，而且，刘小珑的话太多，又莫名其妙的好似和别人很亲近，他不喜欢。

最后，默了写到，这位老师应该能够更详细的解释我们身上的状况，这一次，他建议去。

对于他的这个建议，我倒是觉得是多此一举，从他来找我们，不是一直都劝我们去吗？

不过，对于这位老师我倒是好奇起来，一个年轻的女人，有学识，有背景，而且还知道我们不知道的隐秘，的确值得一会。

“我们明天就走，那个刘小珑，你来联系。”我思索了片刻，将纸拍在了茶几上，便决定了下来，是不是真的进去探那险地，先不说，至少这个女人我一定要见的。

默