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是有基本定理支持的，比如此处就是应用了

一番讲解下来，教室之中终于有更多的人露出了恍然大悟的神情。

谢谢这位同学，你叫什么名字？顾行一拿起花名册准备给这位优秀同学的日常加分。

我叫何正。他不好意思的笑了笑，是q大的博士，今天特意来蹭顾教授的课的。

说完他就在掌声之中下台了。

顾行一揉了揉额角，在看一眼乌泱泱的人群，突然意识到他对于大多数学生能做到什么水平没有一个明确的了解。

那我们还是照着讲义讲吧。顾行一不好意思的笑了笑，首先我们从数论的起源开始

重新明确了定位之后，这堂课明显顺利了很多。

凡是顾行一所讲的，总是可以从学生身上得到反馈，他可以清晰的感觉到，教室里面是一棵棵正在茁壮生长的植物幼苗，他们从他这里汲取着知识的雨露，然后伸展壮大。

至于他自己，也从最底层最简单的知识之中，找到了一些以前经常被他忽视掉的东西。

之前是讲了一些超纲的内容，回归到课本以后，顾行一也发现能够上q大的学生基本都有足够的智力和良好的习惯。

至少这剩下一个小时里面，他从序论一直讲到了第二章，底下人眼里还没有出现之前茫然之色，反倒是眼睛越来越亮，很有收获的样子。