第79章（2 / 2）

几句，还算能沟通。

一顿饭吃的宾主尽欢，杨家人特别对容仪那句“你们果熊人……”十分感慨。他们最恨“苗子”二字，你才是苗子，你全家都是苗子！明明人家是果熊！第一印象就好，气氛自然欢快。

余下几家如法炮制，诸位家主心情很好。其实这个县令很好当，大家族把持的地方，县令么，就是戳在那儿只管造反问题。家常事物，他们有严格的族规和习俗处理。一般情况宗法凌驾于国法之上，国家扭转这么多年都也只求得个表面风光。内里还不是族长说了算？

如何管理一个少数名族地区，容仪差点没把王阳明的事迹翻烂了。看来看去，也就是教民众知识比较有用。可问题又来了，经费哪里出？这得去拉赞助吧？苗族人愿不愿意接受汉化？目前看来，也就杨家族长想要儿子考功名，已经探了口风，让儿子跟容仪学知识了。

要说开个免费教学班，也是可以的。问题是免费教学有什么用？认字在这个年代，很多人都觉得十分没有必要。他们对读书人敬畏，有敬有畏。真开班了，估计绝大多数人跑来跟你学他名字怎么写就高高兴兴回家了。就好比后世，如果在一个小区推广英语，保管大爷大妈跑来学个名字家庭住址，再来两句你好好久不见，完事！想要民众洗脑，何其艰难？

再有，税收和徭役问题。容仪是可以做到不贪啦，他被罗衣洗了脑，在这种穷苦地区刮地皮，你活得不耐烦了是吧？一不留神就起义了，乌纱帽保不住是小事，万一被乱军宰了才不划算。

容仪想不出，问范先生。范先生所受到的教育是之乎者也，再有就是汉人区的管理。这少数民族地区，他也说不上来。容仪内心小鄙视了一下，面上没带出来。回房问老婆去也。

罗衣一听，也愁了：“阳明先生倒是亲自讲课，可是我们没那个能耐吧？把四书五经讲的生动活泼，是挺难的。”后世教英语倒有个老罗……“范家世叔怎么说？”

容仪一撇嘴：“都是废话。”

“什么废话？”

“照着课本念呗，简而言之就是什么也别做。可我出来做县令，总不能真什么也不做吧？”

“这倒是，少做少错不做不错。”这个世界上不是所有人都知恩图报的，你太好说话了，人就欺负到你头上了。要不怎么说穷山恶水多刁民呢？做事要恩威并施，这话谁都知道。问题是怎么把握度？这个绝对是高技术含量！