11、我的五样（4 / 6）

吗？”

闻言，台下有不少同学按耐不住兴奋的心情，七嘴八舌地讨论了起来。

越说声还越大，一会儿教室里就像麻雀开座谈会一样叽叽喳喳。

见状余老师拍了拍讲台，示意大家噤声，视线往台下扫。

最后一排，韩也正兴致缺缺地瘫在座位上，一只手转着笔，眼睛倒还在看课本，就是不知道心思跑哪里去了。

“韩也。”余老师喊了一声，“来说说你的选择。”

被点名的韩也放下手中的签字笔，站起来回答:“自由。”

余老师点点头:“留下了自由，倒挺适合你的。那前面四个呢？”

韩也说:“亲人、健康、朋友、游戏。”

余老师问:“那为什么自由最重要？”

韩也用不着调的语气说:“我发小他们说我上辈子是只鸟，受不了任何约束。”

大概是觉得这比喻好笑，他笑了两声才说:“我觉得还挺有道理的。”

“上课不好好听讲，对自己认知倒是挺清晰。”说罢，余老师的目光倏地往旁边一挪，移到霍歌身上。

他一只手搭在桌上，另一只手垂在桌下，正专心致志地垂着眼，不知道在干嘛。

装模作样的本事还挺强。

“霍歌。”余老师喊了一声。

霍歌全神贯注地低着眉眼，对班里一众投来的注目礼毫无所觉。

余老师又道:“韩也，喊一下你同桌，看看他这么专心在干些什么大事？”

韩也侧目一扫，轻飘飘道:“哦，他在做题。”

余老师有些意外，残存着半点希望:“哦？什么题？”

韩也毫不留情地打破了她的期待:“数学题。”

余老师沉默须臾，气道:“你给我喊他。”

韩也倾身敲了敲霍歌的桌子。

霍歌闻声抬头，一看见韩也这张脸就想骂人，然而嘴巴刚一动，目光敏锐地发现了什么，抬头望去。

好家伙，全班几十双眼睛齐刷刷地停在自己脸上。

他见韩也站着，又见语文老师一瞬不瞬地盯着自己，立马自觉地站了起来。

见状余老师说:“霍歌同学蛮努力的嘛，数学成绩个位数，用语文课补。那请问语文你考那么点分数，准备用什么课补？”

霍歌乖乖站着挨训，不吭一声。

“韩也你先坐下。”说完她又对霍歌扬了扬下颌线，“知道哪篇课文吧？