0831 管理逻辑（2 / 3）

不管家长和孩子怎么反抗，该学的要学，该考的要考，平时成绩就是工资，重大考试就是奖金，付出越多，回报越多，从来没有人敢去挑战出考题的人的权威。从学校到培训机构再到学生和家长，他们只会一味地迎合，一味地努力，来换取第一大考时的成功，那时的成绩就是年终奖金。”

听到方长这番话的时候，苗娜都呆了，这么起来的话，她的脑子里一下就清晰了不少。

要知道苗娜把心思完全花在了苍宇寰的身上，为了让苍宇寰的学习更加的系统，她做了很多功课，包括在几岁上什么补习班，几岁开始学兴趣爱好班，上哪所幼儿园，上哪所学，在哪所补习机构补习，那都是苗娜一板一眼正经研究过的。

然后所所做的这些事情被方长比喻成员工朝管理者靠拢的一种方式，一点没问题都有。又通俗又易懂。

只不过给苗娜解释清楚了她与孚能厂各级管理层和其层员工的关系之后，让员工认真工作，让班组长起到有效骨干作用，让管理层认真负责，就成了苗娜首先该考虑的问题。

眼看着苗娜从惊喜万分的情绪当中再次变得情绪低起来，方长知道她一时半会儿是转让不过弯的，于是问道：“私立学校怎么处理不听话的学生，别那些有的没的，什么服教育，现实的！”

苗娜浅浅一笑道：“劝退！”

“那么培训中心规违办学，教育部门又是怎么处理的呢？”

苗娜想了想，道：“勒令关门停业，否则会被强制清退。”

“得好！”方长看着苗娜笑道：“你就是那个出题的人，成绩不好的学生就是你的员工，不干活还想拿高工资高奖金，可以让他出去找工作了。如果干了活干得又漂亮还被班组长刁难，扣钱的，警告班组长，如果警告无效，把班组长赶下去当普通员工。车间主任敢反对，直接解除劳协合同，如果还有反对的声音，把劳资科的科长也给开了。”

“啊？那厂子里不是没有管理了吗？”苗娜想了想，又摇摇头道：“不对，干活的始终是基层的员工啊，他们才是关键呢，只要员工收益有保障，管理上面似乎显得不那么重要了。”

听到苗娜的话时，方长松了一口气，这个可爱的女人终于变得有自信起来了，于是道：“实体加工业在没有进入智能化生产时代之前，人，或者是一线生产员工永远是核心关键，管理人员的职能是监督，是合理分配，是协助企业老板的重要角色，而不是拿着权力压榨员工，更不是让他们拿着员工的利益跟企业的主人对抗。他