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“哎……你比他强多……壮多了……你的**又大又长‥‥‥‥如同……一条大**子……唔……美死我呀……想不到你是这么壮……”

邹敏的这句话，真如对叶希他打了一针兴奋剂，叶希立即快马加鞭的对她加强**。

其快如闪电，其落力如打沙包，这使邹敏大大感到快感。她还是生平第一次享受到如此毛骨畅通的舒服啊，只觉全身一阵抖颤！

“啊……要死了！”

此时，叶希已经进入了极度亢奋的状态，上身死死压在邹敏的身上，将自己的**一直插到她俩腿根部中的最深处，嘴巴同时涌力的吸着她的嘴唇。

忽然，他叫道：“啊，射了……我要射了！”

然后，猛烈地抖動着他的身体，并重重地压在了邹敏的身上，不住地喘着粗气。

“啊……不！你射进去了，你……鸣……鸣……”

邹敏骂着，哭了出來。

**的感觉在冲击着她。只是，她的眼眶，却充满着珍珠般的泪水……

爱是一种态度，是一种人格倾向，爱也是一种世界观。一个人应该爱自己的亲人、朋友，也应该去爱周围的人，爱社会、爱人类、爱大自然，应该有一种博大的爱。如果一个人只爱某一个人，那么这样的爱就不是真正的爱，而是共生的依附，是一种扩大了的自我主义。

此时想到了自己的女儿，邹敏还是紧咬着下唇，强忍着泪水，但还是泪流满脸。

完了，一切都完了……

现在身体依然残留着激情的余韵，但是她却好像受到了最大的冲击一样。

父母对社会和他人的态度如何呢，可能使孩子学习到什么呢？父母爱自己的孩子，可他却不关心、不爱其他的人，对其他的人表现的很自私，甚至残忍。孩子会形成良好爱的态度吗？会有一种良好的人格吗？

爱是关心，爱是理解，爱还是和谐、亲密、愉快的情感交流和沟通。每一位父母都应该与孩子之间有良好的情感交流和沟通，对你的孩子所有的行为：抚抱、声调、姿态、表情、语言等等，无一不包含着丰富的、和谐的、愉快的情感。

让孩子更多的体验到父母的爱。

为了这个，就算是什么苦，她也要忍了。

“你……快走。”

邹敏接过了叶希披上了的自己的衣服，指着墙壁上的窗口，说道：“那里……可以跳下去的，这里虽然有点高，但……下面是草地，你……快走，快……滚！”