第二章 维戈的学校（3 / 10）

他看到鲜花开放的整个过程他看到藤蔓如何一步步地爬上墙头他看到原本光秃秃的枝头如何芽长叶……

“植物的生命力真是不容小看！”

“你是没有亲眼见过更强的我曾经就见过一株小草掀翻了整块大石头！”维戈也搜索着自己儿时的回忆。

“原来如此！”

只用了四天时间格雷特便已经明白了植物那种蓬勃的生命力和对成长的渴望接下来他便可以进一步地学习如何将植物的这种精神引用到木系魔法中来。

“生长便是植物的一切也是木系魔法的一切！”格雷特曾经如此对孩子们说过但直到今天他才更进一步地体会了这句话。

原先他只是粗浅地认为生长是植物生活的目标也是木系魔法施展所需的手段。然而此时他更进一步地了解到生长是植物的力量所在。

植物不象人类和动物绝大部分的植物没有攻击意识没有主动威胁性。然而这仅仅是在你不影响它的生长的前提下。反之若是任何事物阻碍了植物的生长需要那么你便会看到植物为了生长而爆出来的力量。所以说“生长”不仅仅是植物的生活目标而以也是植物的力量根源是植物的一切所在。

将这点运用到木系魔法上来便不仅仅是如何将“生长”贯彻到魔法中去这么简单而是如何运用生长的力量去挥魔法更大的威力。

不过对于这一点格雷特此时还没有办法领悟他仅仅是模糊地感觉到这方面的重要性还无法真正地实施在学会的魔法之中。即便是学习木系魔法十几年的维戈也没办法真正地去体会这一点或许他的爷爷应该知道怎么做吧。

※※※

同样在这样的环境下面不用说格雷特孩子们的木系魔法水平也加快了进步的度。

当然每个人的悟性和天赋不尽相同因此进步的程度也各有高低。格雷特是不用说了此时木系初级和中级的魔法已经是信手拈来他已经开始向高级努力。而那些孩子呢最小的一个居然已经完全掌握了木系初级魔法实在叫年纪大的几个羡慕不已。但是这也出现了一些问题几个进步较慢的孩子总觉得自己比别人笨心情变得消沉起来进步的度也就更慢了。

格雷特和维戈看在眼里急在心里这些纯朴的乡下孩子或许没有贵族子女的高雅气质和谈吐但学习魔法的悟性未必就输给受到良好教育的有钱人。

“都怪我们自己教得不好连累孩子们以为自己不行！”维戈想起爷爷说过“没有不好的学生只有不好的老师。学生之所以学得不好是因为