350、宗教（2 / 3）

发现这样其实是最适合当下的社会情况的。

还是那句老话，中原大地战乱了百余年，皇帝换的跟流水一样，民众心中对于什么天子帝王，已经完全没有了多大的概念。

大家只相信拳头。

所以，赵德昭在北地的时候，“祖训”里的许多东西都根本不敢拿出来。

因为一旦太过于先进的思想萌芽出现，而大家对于大一统的观念又太澹薄的话。

只怕接下来中原大地又会出现因为思想路线不同而爆发的争斗了。

所以，赵德昭知道，现在，甚至在很长的一段时间里，皇帝都还要继续存在下去。

有了皇帝这个大家都比较熟悉的旗帜，才能逐渐将离散多年的人心聚拢，汇合成那个赵德昭记忆中的国家民族。

除了皇帝，赵德昭还要拉起第二个旗帜：

宗教。

正所谓天高皇帝远。

在中原，甚至在边疆，都可以靠着统一之后的皇帝威严来震慑。

可是那些更远的地方呢？又该靠什么来维持他们对中原，对这个国家、这个民族的向心力呢？

要知道赵德昭是想把中华旗帜提前插满全球的，他可不想人出去了，插得却是别的旗子。

好在这个答桉，几百年后的欧洲列强们已经给了出来。

宗教信仰这东西，虽然有着很大的缺陷，但不可否认，它也是有着相当的积极作用的。

在来登的时候，赵德昭就让翠儿开始了工坊建设，技术工人培训方面的尝试。

可即便有着常孟的大力支持，翠儿她那边的工坊却始终还是作坊的规模。

最多也就是大一点的作坊。

虽然常孟等人已经非常满意，可和赵德昭预想中的工厂还是差了一大截。

究其原因，便是教育的贵乏。

这是个识字率不足百分之一的年代。

十年树木，百年育人。

这是后世经常被涂在墙上的标语，深刻的反映出了教育是件多么困难的事情。

现阶段，翠儿只能是一边做一边教一批人，然后等这批人学个几年之后，可能才有几个有育人之资的，再去教下一批人。

照这种速度，等到技术人员足以支持一个大工厂，都不知道要多少年以后了。

所以，必须要想办法扩大基础教育。

要说办学校，推广读书识字？

这可是明晃晃的朝文人集团动刀子