第21章 好人好事登记本（1 / 2）

第21章好人好事登记本

程一垣每天来找顾锋聊天，顾时年就物尽其用，让他教顾锋认字。

天才的父亲怎么能是文盲？

必须不能。

把顾锋的学习拜托给程一垣后，顾时年就继续自己的小学生日常。每天上学、放学，课间不是和同学讨论港港的明星就是讨论《五羊历险记》，或者教同学画画。

慢慢的习惯小学生生活。

唯一苦恼的是。。。。。。

挂在教室黑板旁边的‘好人好事登记本’。开学才多久？‘好人好事登记本’竟然已经被填满。

一页页全是好人好事记录。

今天有人捡到一个橡皮擦交给老师，明天有人捡到一条红领巾交给失主，后天有人搀扶老奶奶过马路。。。。。。

全班同学都有好人好事记录，顾时年除外。

同桌陈圆圆更是每隔三天就能捡到东西，橡皮擦、铅笔、红领巾。。。。。。麻蛋的，哪来这么多东西可捡？

顾时年很郁闷，每天上学放学都把眼睛瞪到最大，但依然没有发现哪里有橡皮擦和铅笔，更不要说耀眼的红领巾。

看同桌再次在‘好人好事登记本’上写下：今天在校门口捡到一个笔盒交给失主。——陈圆圆。

“你们怎么捡到的？”

顾时年很幽怨，全班同学只有她一个不是‘好人’。全班同学都在做好事，除了她一个人例外。

陈圆圆好像看傻子一样的看顾时年，“失主就是我自己啊。”

靠。

还能这样？

顾时年傻眼。

原来，很多捡来的橡皮擦、铅笔等等都是同学们用剩的，所以直接放在讲台上交给老师。至于交给失主？

不是自己的就是好朋友们的。

像陈圆圆，和小伙伴们轮流着来捡东西，今天你捡到我的笔盒，明天我捡到你的红领巾，后天还能捡到书包。。。。。。

这样的小把戏，同学们在幼儿班一年级的时候就已经能熟练玩转了，哪里想到顾时年竟然还天真无邪？

陈圆圆把新买来的西瓜味的橡皮擦扔在地上，捡起来塞在顾时年手里，然后拿走，“你这算是捡到橡皮擦交给失主。”

如果陈圆圆把橡皮擦放到讲台，那就是交给老师。不过，这种新的文具一般都是‘交还给失主。’

“老师又没说不能捡到同学的东西。”

谁规定做好事的对象一定是陌生人？

为了解决顾时年的难