三一 课后作业！格物和理论的结合！（2 / 3）

经开始徐徐铺开。

犹如一张大网，笼罩这个平静的大唐。

理论，是枯燥的。

所以，徐云流把理论和实践有机的结合起来，这样，不仅会提升速度，更会增加深度！

也能让他们，更好的理解自己所讲述的问题。

徐云流望着好像比之前要粗，也要高上数分的庄稼，目光，深邃无比。

人民！

他默默的用脚在地上再次写出了这两个字。

其实，不仅是大唐，后面的宋元明清，其实都没有充分的认识到人民的力量。

皇权的统治，是和人民严重割裂的。

皇权不下乡，就是最好的体现。

当然，这样做有好处，毕竟在这个交通很是不便的时代，若是要把皇权铺到天下每一个角落中去，很难，很费劲。

另外，也因为各种各样的原因，比如百姓们的教育程度，也让皇权多少让他们少了很多敬畏，也很难理解。

所以，唐宋元明清这些，几乎都舍弃了百姓，舍弃了人民。

他们的统治基础，不是人民，而是，地主阶级！

没错！

地主是他们的根！

如此，这是造成王朝不断轮回的一个重要原因。

地主，终究是比不上人民稳固！

徐云流就是要引导着他们，把目光，放到人民身上。

其实，大唐的人民和清末的人民，甚至清末再往后几十年，都相差并不大，可以说是一模一样。

但是，徐云流很清楚，就是这样的人民身上，仍旧有巨大的潜力。

那时候人民仍旧吃不饱饭，仍旧要遭受地主的剥削，仍旧不认识字，但，他们却爆发出了巨大的力量，恐怖的力量。

这都是被证实了的。

并不是徐云流的臆想。

如此，放到大唐来，只要稍稍的挖掘出人民中那无尽的潜力。

或许十分之一，不，百分之一，千分之一，甚至于万分之一，就足够了，就能让这个天下，就能让这个大唐，变得不一样！

徐云流轻轻呼了口气。

深邃的目光中，仿佛孕育着一个太阳，无比的火热和冲动！

“徐先生！”

“那我们就先走了。”

“徐先生告辞。”

“徐先生，再见！”

“徐先生，谢谢你。”

“徐先生··