五（10 / 13）

子边缘的藏獒养殖场里那些野兽一样的猛犬在月光下低沉的咆哮，眼前却晃动着那本书中所描写的宽广世界。

第二天早上，虫草假后学校重新开学。

全校学生排队集合，广播里播放着国歌，因为音响的缘故，雄浑的音乐显得有些单薄，升旗手把国旗在校园中缓缓升起。校长讲话。

校长讲了一个故事。一个学生爱书的故事。这个故事听到多半，桑吉才听出这似乎是在讲昨天自己追着校长如何讨要百科全书。不同的是，在这个故事中，昨天那种不愉快的情形消失了，而是一个学生听学校有了一套崭新的百科全书，等不及学校图书室正式建成，就缠着校长要先睹为快。

校长的结束语是：“同学们，我们为什么要等待？难道图书室建不成我们就不会产生对于书籍的渴望吗？”

操场上整齐排列的学生队列中响起了嗡嗡的议论声。每个人发出一点点声音，混合起来，就像是有一大群看不见的虫子在天空中飞舞。待到大家都把眼光投到他身上时，桑吉才意识到校长讲的是自己。那么多眼光投射聚集到他身上的时候，他禁不住浑身颤抖。

他没有想到，因为书，自己竟然成为了一个故事中的人物。

这得以让他以一种不是自己的眼光来看待自己。

这有点像从镜子里看见自己。

桑吉看见了一个人站在故事里。

校长讲完话，操场上的人散去了。这一天的风很，懒洋洋地，有一下没一下地吹着。假期结束后新换的国旗在微风中轻轻翻卷。教室里学生们拖长着声音朗读课文。桑吉不喜欢用这样的腔调念诵课文。他喜欢按自己的节奏在心中默念。在他自己的节奏中，藏文字母一只只像蜜蜂轻盈飞翔，汉字一个个叮咚作响。这一节课，他没有念诵课文。

他坐在一教室的拖长声音朗读课文的同学中间，他看见了故事里的那个桑吉。

那个桑吉穿着一件表面有些油垢的羊皮袍子，袍子下面是权充校服的蓝色运动衫，赭色的面庞，眼睛放射着晶莹的光亮。这两年，这个学生个头的生长猛然加快，原先宽大的皮袍缠上腰带，拉出一两道使袍子显得好看的褶子后，都盖不住膝盖了。当然，他也可以只穿校服。但那蓝色的运动装，在这个季节却显得过于单薄了。桑吉看见故事中那个桑吉，眼睛里燃烧着渴望，真像忽忽闪闪的炉膛中的火苗一样灼人，火苗一样滚烫。百科全书中，那些面临大海的冰川有朝一日，就会震天动地地崩塌下来，在海洋中激起巨大的波浪。百科