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现在我提到的这些要求，符合条件的同学就站成一排。

那就是完成第二阶段四肢修炼的练武之人扎马步达到稳妥阶段的同学，并且平时修炼过程中，指导老师们认为进步很快的同学，还有修炼力量股完成50个以上的同学，现在全都可以站成一排了。

有很多同学分别满足几个条件，于是都纷纷从人群中走出来。

而少年也从人群中走了出来。

这时周刚老师。

很好，非常好，你们60个人可以符合火箭班的要求了。

然后又接着。

指挥作战专业的同学们修炼力量股，完成20个的可以站出来了。

由于达到这些条件的人很少，所以仅仅出来了5个同学。

创造专业的。

能够对武器进行维修和改造的，可以站出来了。

由于创造专业里面的同学能够修炼成正式练武之人的人数特别少，而且其中还有很多班级构成，包括创造药丸，创造武器，还有对于门派作战法术研发的几个班级。

所以能达到要求的人特别特别少。

而这个时候有一个胖乎乎的伙子，心翼翼地问周刚老师。

我现在会修理一些c段的武器工具。

但是太高难度的我不会修理。

周刚老师回答道，可以没问题。

然后又接着问。

文化课专业的。

对于掌握数据方面有研究，并且在之前的考试中排列靠前的同学粘出来。

而这个时候同学们发现能够站出来的人更是凤毛麟角了。

周刚老师想了想便道。

颜值高的可以出来了。

听到周刚老师到这一句话，同学们不禁议论纷纷起来。

对于之前出列的那些同学们，大家都能够分析出来原因。

尽管火箭班的同学最终是能够参加比武切磋赛。

不过也需要有那些智商很高，对于研发有研究的学生参与。

所以那些指挥作战专业的同学完全可以参与进来。

还有对于作战武器的维修和检查以及搜集数据方面的同学。

同学们也完全能够明白他们的作用。

但是刚才在最后周刚老师的颜值高的女同学是什么意思？

难道周刚老师认为作为参加火箭班的同学们，由于平时进行高强度的枯燥的训练太过于苛刻，所以特意给大家