第四百五十九章 唐老师（2 / 4）

华夏的学识。在五行大陆上表现出来的才是真正的完美并且还是一个远远超出这个世界灵符师以及灵画师框架的完整体系！

这就意味着只要唐楚阳愿意他就能直接开创一个全新的灵符师和灵画师流派。如果不怕招惹妒恨的话甚至于灵丹阵法。灵纸等等几乎所有的体系他都能生生搭建出另外一个全新的流派。

不过唐楚阳也知道以他现在的实力。还难以做到无惧整个大陆的万族窥视为保险起见。唐楚阳目前只打算将灵画师和灵符师这两个流派搭建起来为将来的大学府计划搭桥铺路。

眼前这一批不足百人的灵符师以及可怜的四个灵画师唐楚阳几乎是把他们当做未来大学府的教师来培养的。

五行大陆的教育传统实在太保守局限也太大了一般都是父传子子传孙再不就是师傅传弟子师兄传师弟有些比较自私的更是宁愿将一身所学全部带进棺材也不愿将之传承下去。

所以为了将来的大学府计划着想唐楚阳不得不把地球上大学里的教学模式照搬了过来用身体力行言传身教的方式来让眼前这些未来的教师种子们提前适应一下现代化的教育方式。

“你们觉得对灵符来说什么才是核心呢？都说说大家踊跃发言答对有奖！”

这话说出来的时候唐楚阳心里就在叹气这种让学生参与到讨论中的教学方式他已经实行了好几天了但在座的近百人愣是没有一个敢于主动举手发言的个个都是正襟危坐噤若寒蝉。

对于这样尴尬的情况唐楚阳其实也已经有了心理准备五行大陆毕竟处在近似于华夏古代的封建社会时期。

并且还附加了修仙体系这个凌驾于普通社会之上的存在更是将‘天地君亲师’这个封建传统推崇到了极致甚至于因为修士的存在。

更是将本该排在最末尾的‘师’硬生生地拔升到了君王和亲人之前‘师尊’二字几乎成为仅次于‘天地’的尊贵所在！也因为这个让整个人族乃至于其他种族里所谓的‘师尊’也就是唐楚阳眼中的老师已经被神化到了能够随意掌握徒弟生杀大权的存在。

在这种极度封建压抑的社会风气下可以想象唐楚阳突然推行师生平等相处的教学概念会遭遇多么尴尬的局面。

不过唐楚阳可是经历了三十多年现代社会熏陶的现代人相比于五行大陆的古板师尊们他的行事方式和想法可要灵活多了在经历了第一天的冷场尴尬之后。

唐楚阳便在课堂上附加了一个‘答对有奖’环节以此来刺激眼前这不足百人的学生大胆发言踊跃参