第二十六章 普通的课堂（2 / 3）

“不会还真的是挺惊喜的，这位看起来这么的乐乐老师居然真的能给我们上课。明明她看起来就像是学生好不好……”

“天才少女么……”

“那你又失望什么？”

“废话，你不失望？你来这里原本不是冲着这‘特殊试验班’来的？冲着那奥斯家族印章的邀请函来的？虽然能被一中录取，顺利在一中高中部上课也非常不错，但这也没法和奥斯家族的‘特殊实验班’相比吧？”

“对啊……我也觉得这特殊实验班教的东西应该更厉害一点的，没想到和普通高中生一样的课程……”

“期望太高了，这前后差的确让人难以接受啊……”

“哎，强子，你怎么看？”这位同学用手肘顶了顶一直没有话的同桌。

“我觉得挺好啊，原本以我的成绩根本就考不上一中的，现在能坐在这里，就算是最普通的课程也已经非常好了啊。”唤作强子的憨厚少年一手挠着自己的后脑勺。

“啧……知足者常乐么……”

“不过宁乐老师好像对那暑假作业闭口不提啊，我暑假里没办法突破20/s的极限，原本还害怕被抽查到呢，原来是自己吓自己……”

“别提那暑假作业了，乐乐老师给我的题目是三阶魔方的还原，我最烦这种玩具了……”

“啥？三阶魔方的还原你都不会？当年我照着明书用不上十分钟就学会了好不好。”

“用了十分钟你还好意思吹？我当时只用了五分钟。”

“吹牛吧你，初学者五分钟？你怎么不你会飞？”

“嘛……这种平凡的课堂也好，那暑假作业闭口不提也好，不准是乐乐老师故意的？观察我们耐心之类的？”

教室里，同学们利用课间时间闲聊着。

课间嘛，原本就是吵吵闹闹的。

不过显然，好奇的不仅仅是这些同学们。还有我们的林书翰同志。

不过是他好奇也不对，毕竟他身上还有着任务，那就是观察宁乐的动向，观察她的教学方法、教学意图，方便之后的总结推测异能者的训练。

这也是没办法的事情，毕竟现在对于基地来异能者还是神秘的代名词，更别谈什么系统的训练。

在宁乐出现之前，那些异能者甚至不能成为单独的战力。

宁乐成为奥斯家族的观察目标那是理所当然的。

林书翰身上可是肩负着摸清宁乐每一个动向的责任，才会抛开特战队长高冷