6.你是我的白“月光”（3 / 5）

here are many stimuli which develop his or her capacity for appropriate response will experience greater intellectual develop.这句话一共有三个定语从句，前两个由that和who引导，均少于八个单词，所以翻译到修饰词前，最后一个由which引导，单词超过8个，你就得后置翻译，所以这句话翻译过来是这样，行为主义认为，一个孩子如果生长在很多刺激的环境里，而这些刺激促进了其适当反应能力的发展，那么这个孩子就会有巨大的知识发展。”

蓝妍膜拜的看着他，“苏夕，你真是大神啊，这么复杂的理论你是怎么想出来的。”

“不是我想的，我看过的一本书里有介绍。”苏夕谈起学习时异常认真的表情，让蓝妍忍俊不禁。

“什么书，这可不行，我们得站在同一条起跑线上才行啊。”蓝妍不依不饶。

“拿去看吧，以后我们可以切磋一下。”苏夕笑着从书架上抽出来，递给蓝妍。

“什么鬼？居然是专门讲翻译理论的书。”蓝妍一脸的不可思议，“心中之沟壑，何其丈量。你居然背着我练习武功心法，不怕血气倒流吗？”

苏夕被她的话逗的前仰后合，“那就一起走火入魔呗。”苏夕挑逗的勾起下巴，眼睛弯弯的看着她。蓝妍笑倒在桌面上，简直就像被免费施与百年灵力。

时间奏响了时光，蓝妍伏在桌面上认真做着笔记，甚至不曾留意苏夕已然离开书桌，靠在床头上随意翻弄着书本。白炽灯光照亮了蓝妍一侧圆润的脸颊，沉重的眼眶遮住了她自然微卷的睫毛，巧的嘴唇湿润而饱满，她在写字时，嘴唇配合着呼吸微张微合，苏夕静静着看着她，当她抬头与他眼神碰撞时，紧张的垂下了眼睛。

蓝妍伸了伸懒腰，抽出压在一堆书下的杂志，早在偷溜进来刺探军情那刻就好奇这个异物了，随意翻了几页，蓝妍立刻挺直了腰板，看了看杂志，又看了看苏夕，“这个是你吗？苏夕”

苏夕几乎纵身一跃，迅速从蓝妍手里抢回来，藏在身后，随后，几个健步走到门口，关上了门。

“真的是你？你居然拍杂志？”蓝妍睁大了眼睛，声音突然高八度。

苏夕紧张的“嘘”了一声，蓝妍立刻捂住了嘴巴，“怎么回事啊？”

“只是一份兼职而已，没有特意去拍。”苏夕重新把书藏