33.保护神（1 / 5）

“年纪, 就懂这么多字了, 不愧是被院长带过来的孩子。”

余铭书：……

立荻看着表格上余铭书的名字确实是“铭书”，对于余铭书的抗议, 他接受是接受了，但让他专门为了一个三岁孩去修改, 立荻表示不会这么做。

“既然你提出来了, 那我也要在这里一句。”立荻神色冷漠的走到余铭书面前, 居高临下道：“在这里, 你们首先要学会的是服从，你当然可以出哪里出错了，但是这里严禁打断教导者的话语。以及, 最后修改或是不修改，全看所属上层的意愿。现在我是你的上层, 我的意思是，不修改。“

可以，此时的立荻全身散发着一种恐怖的气息, 虽然他什么都没有做，但无论是从眼神、肢体形态，都充满着难以言喻的压迫感。至少一旁的星河和蒙莉莉已经不敢抬眼看立荻了, 冢崇全身也紧张得微微缩起, 查尔理虽然有点走神，可也能感觉得到立荻身上带给他人的压力。

余铭书眨了眨眼, 有点意外。

他以为, 这个世界的人类, 就是分为普通人和超能力者而已。普通人似乎在超能力者面前的表现是弱的（力量方面），所以才更想要消灭超能力者。余铭书认为普通人只能通过弱者的方式（群众的力量）搞垮超能力者，可现在立荻无声的威力却告诉了他，普通人也有强者。

可以肯定的是，立荻并不是超能力者，但是他身上却有种“强者”的气息，若要用简单的词语描绘出来那种感觉，大概就是，立荻拥有接近普通人身体极限的力量……

果然地球还是有很多可以探索的地方呢。

“规则就是要听比自己层次高的人的话吗？”余铭书总结。

“你要这么想也没错呢。”着，立荻不再理会余铭书，而是开始分组。

星河和蒙莉莉被分配到三组，查尔理和李话被分配到二组，看表格上所写，二组里还有银心，余铭书和冢崇就被分配到了一组里去，被分配到同一组的人不仅要一起生活，还有一起“上课”，但之前院长也提到过，分到同一组之后可能会让友谊破碎，立荻主任也过他们是竞争关系，余铭书摸摸下巴，也不知道这是一个怎么样的操作法。

“我们会死吗？”在立荻完他们分组情况之后，余铭书问道。

他的一个问题，让本来怪异的室内氛围变得更加凝重了起来，若问题本身真是涉及到了“生存”，那其他事情都可以是闲事一桩了。

“哦……你这孩子，又