第九章 神一般的儿童，伊飞（1 / 4）

肖浩然也是一名天才儿童，特别是在数学领域，年仅二十岁，就从美国名牌大学拿到了博士学位，之后就跟着刘明一起学习，研究课题，到现在已经五六年了。

最近两年他正在研究一个数学学术界都难以攻克的一道难题，研究了两年没有丝毫进展，最后刘明对他埋头苦读是没有用的，只有多接触新鲜的事物才有可能发现更多的奥秘。

最后就被叫到伊宁中学来当老师了，他以前也做过老师，不过是帮刘明带一些他的学生，但那些至少都是大学生，研究生甚至博士硕士，哪里会是这样的高中生，还是高一的新生啊。

但是刘明对他这才是全新的挑战，而且刘明最近半年也会留在这边，于是他只好答应了下来。

现在听到刘明他研究了两年，学术界提出了近百年都没有解决的这个课题，有可能被一个高一的新生就给解决，不可能不惊讶。

刘明却是摇了摇头“你又想多了，虽然我承认伊飞的确很有天赋，但他毕竟没有系统的学习过，让他解决这个问题，还是不可能的！”

肖浩然疑惑的问“那老师您的意思是？”

刘明道“我的是靠他帮忙，你知道你现在正在验证的量数理论是谁提出来的吗？”

肖浩然毫不思索的“这不是老师你提出来的吗？”

刘明点了点头“这是我提出来的，不过方向却是飞指出来的，如果他当初没有让我朝这方面去想，我也不能提出量数理论。”

量数理论正是让刘明得到诺贝尔奖的重要理论之一，如果没有量数理论，刘明也不太可能拿到诺贝尔奖，现在听到量数理论最开始的方向居然是伊飞提出来的，这不得不让肖浩然吃惊。

突然，肖浩然更加惊恐的向刘明问道“老师，那，那，他，伊飞，最开始提出这个方向时候是多大！”

刘明获得诺贝尔奖是在两年前，对于量数理论的研究他至少研究了两三年，才确定的，最后才通报给世界学术界知道，最后才能得奖。

这其中的时间，至少四五年，再加上这两年，当初的伊飞才多大啊。

刘明思考了一下，有点不确定的向校长问“老周啊，我当时却伊府的时候是几年前啊，七年前还是八年前？”

校长想了一下才道“八年前吧，那时候我还是这个学校的教导主任而已！”

刘明这才继续“我记得飞前不久才过了十八岁的生日吧，八年前那就是十岁咯”

听到这里，肖浩然惊讶的嘴巴都张