第183章 大眼界大格局（2 / 3）

如果可以的话，刘弘毅甚至想和身边的每个人都搞好关系，朋友多了路好走啊。

没事谁愿意得罪人了？

“每年假期，学校都会安排一些活动。我们是理工类为主的大学，学校会组织同学们去厂矿单位考察实习，学习的同时，也帮工厂做一些力所能及的工作。比如说帮他们改善工艺流程，提出一些合理化的建议之类的。”

这个时代的庆华大学生是有这个能力的。

毕竟高中毕业生都能被人称为“小秀才”嘛。

“不过你这个建议更加具有可行性，而且不会引起部分同学的不满。”

对此，刘弘毅表示理解。

好不容易放假了，很多同学都是归心似箭，结果学校却安排他们去厂矿单位考察实习。一口拒绝貌似还不太好，这不都得图个表现吗？

现在的大学生，都是国家安排工作。

你在学校表现好不好，学校给你的评价高不高，可是会直接影响到工作安排的。

就说你留在国家部委发展和去偏远山区当个公社副主任，将来的前程能一样吗？

刘弘毅的建议，是让学生们回各自家乡调研，只需要在下学期返校时提交一份调研报告就行。

两全其美嘛。

刘弘毅这份报告，不但很快在学生会主席团获得了通过，也很快在学校团伙获得了通过，随即就变成了正式的“倡议书”。

是的，这样的考察调研都属于自愿，学校不强迫。

所谓倡议书，仅仅只是为广大学子们提供一个方向。你下学期返校的时候也可以不交调研报告，学校并不会处分你。

不过你响应了学校的倡议，交了调研报告，学校给你的评语自然会加上一条：积极完成学校安排的各项课余工作。

要是调研报告写得好，引起了学校的重视，那还会有更高的评价。

甚至直接向一些对口的好单位推荐你都有可能。

庆华大学的正式推荐，那可不是开玩笑的。

就在刘弘毅为返回楚州地区做准备时，他们计7班新的班主任孟世凡老师又来找他了。

“刘弘毅同学，听说你英语很好？”

在班主任办公室，孟老师和他谈话。

刘弘毅急忙谦虚地说道：“略通一点，谈不上很好。”

“哈哈，这个你就不要谦虚了，你们那个宿舍，大家都在跟你学英语呢。”

计算机专业，不懂