47、无心插柳（1 / 3）

刚走进教室，辰逸挥着手，急切的叫道：“元旦，快点儿，把你的族史作业给我抄抄。”着就上前把我的书包夺走，翻出我的族史家庭作业，放他们桌子上，怀逸和辰逸同他俩的前桌两个一块儿抄，没一会儿，整个教室，都抄完我的作业。

当然作为豪人的莉姿和风姿不凡的晔琪是自己的簇拥者帮忙抄的，抄作业这种掉价的事儿，他俩咋可能干。璇嘉是最后一个抄的，抄完就把我俩的作业本交到了嫦馨手里。

他们抄我作业，我还能理解，因为他们是可以修炼的，每天都得马不停蹄的修炼，才能不后于初学部红院的那些人，他们上课修炼，下课修炼，回家修炼，根本不可能会认真听讲，家庭作业也不可能花时间去翻典籍查资料的完善答案。所以当辰逸告诉我，整个班只有我在认真听讲时，我居然有种独特的优越感，我不得不感叹一句，我也是个脑洞清奇的孩子。别人能修炼，自己不能，丝毫没有感到一丝自卑，还觉得我与别人是不同的存在，那是优势。

就连嫦馨和博弈也抄，我是挺震惊的，璇嘉跟我，“嫦馨是很了解族史，但也不是每字每句都背的，而且她也没时间去回想，再慢悠悠的写下来啊。博弈是很博学，但是他的目标不是白学院的学霸，他是想当红学院的领头羊，好吗？”我对这些不同凡响的五六岁孩子，佩服不已。既然我能为这个牛哄哄的班级做丝贡献，我还是挺愿意的，反正就是顺手的事，又不额外多麻烦。

辰逸自打知道我的书本是真的放在书包里，并没有放在有储物空间的身份牌里后，每次都是他夺我的书包，就因为他翻我书包，还发生一件大事呢！

刚开始他翻我书包，没找到我放书本的规律，把我的书包翻的很乱，我就不给他书包，后来他被怀逸押着，用了一刻钟的时间好好研究一番我的书包和放书规律。最后的结论就是，

辰逸：“元旦这书包挺有意思，若是没有身份牌，我也想要一个。”

怀逸对他这么平时只承认他自己的东西牛的人，而此时却对我的书包有称赞之意，很是好奇，他也拿去瞧了瞧，最后也“这个可以弄一个。就放些时常用，但不珍贵的东西，以后出去历练，是个不错的选择。”

接着他去找器学代表天磊，“天磊、天佑，我想新做个有空间技能的书包，就放些一般的东西，外面只要一个自己灵力打入才能打开的暗扣，里面跟这个一样就成。”完他把我的书包递给天磊、天佑，天磊看了书包里面的结构，表示可以试试。

他又去找了文