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的点名了。

班主任是一个四十多岁的有些微胖的男老师，长得挺高的，看起来一身正气，开口声音洪亮，让宋知樱有种回到年轻时候上课的感觉。

班主任：“这次请大家过来主要是总结咱们这半学期的学生表现情况和学习成绩，不过等开完会之后希望各位家长能够心平气和的回家，不要打骂孩子，要和他们谈谈心……”

宋知樱听的有点困了都，她回想了一下，自己学生时期好像没有开过家长会，就算是有了这个会，也是等到了高中之后才有的，那个时候宋母去开家长会她也不知道，宋母也从来没有因为家长会对宋知樱怎么样过。

宋知樱心想，我也向我妈学习，不管孩子表现如何，回家之后绝口不提这件事情。

但是事与愿违，有些事情不是你不去计较你就能不计较的，没有对比就没有伤害，宋知樱这个时候才明白那些回家打孩子的家长是为什么了，老师这简直是当众处刑啊。

成绩好的学生家长老师是表扬的，成绩不好的，老师是点名批评的，成绩不上不下的学生，老师连提都没提，所以那些家长还算平和，但是作为被“提名”了的学生家长宋知樱，在班主任叫到双胞胎名字的那一刻，心就提到了嗓子眼，然后满怀期待的看着台上的班主任。

班主任毫不留情：“是这样的，他们两个刚从国外回来，国内的学习进度和国外的不一样，他们两个的成绩尽管是垫底的也是情有可原……”

宋知樱什么都听不见了，她脑海里只有一个词在无限循环“垫底”……

他们两个考试居然是垫底的？

宋知樱颤颤巍巍的举手：“老师，我能问问他们为什么垫底吗？”

老师：“是这样的容晋容绒家长，你的孩子，考试不好好考，考试态度不太端正，在语文试卷上写了一堆字符……”

宋知樱：“……”

好像，双胞胎他们两个的汉字书写能力的确不行啊，毕竟他们两个的成长环境不一样。

班主任：“我把他们两个各科的试卷都给你拿过来了，请家长过来拿一下。”

宋知樱顶着全班家长的目光走过去拿试卷，她展开试卷看了一眼就明白了，她声道：“老师，这不是字符，这是德文……”

班主任：“……”

班主任无言以对，过了半晌才道：“可是我是一个教语文的，不认识德文是不是也挺正常的？还有，这些古诗词填写他们是怎么用德文写出来的？”