二十 发飙的学生（4 / 4）

进步都不大，这不好。所以，我想让大家都尝试一下管理班级，你觉得呢？

程路坐了下来，不想和她起什么冲突，因为不想改变现在的生活轨迹，不过，她一直是班级的第一名，让她怎么进步？真是可笑的理由，

好，我非常的赞同刘老师的决定。程路给了她一个台阶，不过，也由此展开了师生的冲突序幕，

小学三年级，最难的就是应用题，可是对于程路来说，这真不算难，而我们的这位刘老师，没有上过什么专业的师范学校，据路霞得到的消息，这位老师是接班当上的老师，连初中都没有毕业，所以，当有人问她一些比较难的问题的时候，她要么是做错了，实在做不出来，就要回家和她丈夫好好研究一下了，因为她丈夫是中学的数学老师。

但是，程路是不会给她这个机会的，她非常谦卑站起来，对刘玉提出了一个这样的问题，写下一个看起来很简单的定理这个定理的内容是有关一个方程式x2+y2=z2的正整数解的问题，当n=2时就是我们所熟知的毕氏定理（中国古代又称勾股弦定理）：x2+y2=z2，这个方程式当然有整数解有很多，例如：x=3、y=4、z=5；x=6、y=8、z=10；x=5、y=12、z=13等等。但是，为什么当n2时，就找不到满足xn+yn=zn的整数解，例如：方程式x3+y3=z3就无法找到整数解。

过了好多天，刘玉都躲着程路，很简单，她无法解释这个问题，她的丈夫也没有办法解释。这远远超过了一个小学三年级的数学范畴，程路心想，世界三大数学难题之一的费马定理，要是你丈夫可以接出来，那他早成了数学家了。