第二十七章向教官挑战（1 / 3）

大地披着柔美的春光，清风略带花香，明亮的教室取代了障碍重重的训练场。

苏心凌温柔地在讲台上着记忆力的方法：“要想把一件事物记得很准确，记忆方法很重要。记忆有三个重要的过程，获取，储存，追忆。我们在获取信息的时候，可以根据自己的习惯整理信息，然后在大脑里面找到需要的东西。就好像我们走进一间房间，房间里有很多杂乱的东西，我们要记起来很难，我们可以把这些杂乱的东西，根据我们自己的逻辑放在我们大脑的储存箱里。比如，这张图上……”

大家连续训练了很久的体能，突然不用训练，对于他们来，虽然也在学习，但却是一种休息。苏心凌的声音很好听，像一首悦耳的歌曲，听上课就是一种享受。

苏心凌指着大屏幕上的一张图，图上是有一张茶几，茶几上有一盘水果，一把水果刀掉在地上，有一张沙发，还有许多杂乱无章的东西，看起来毫无规律。

“我给你们三秒钟的时间，你们要把图上所有的东西都记住。”苏心凌。

“三秒钟？”大家都很惊讶。

叶思思脱口而出：“不要三秒钟就是三十分钟都不一定能记住。”

古若曦看着图，三秒钟要记住这些东西确实很难，她注意力集中闭上眼睛，几秒之后，她感觉自己毫无头绪，看一眼就能记住的东西，出现思维混乱。

杨远航也看着图，闭上眼睛试着记忆，却也只能记住一部分的图上的东西。

“苏教官，那么复杂的东西，在三秒钟你能记住吗？”庄严调皮地。

苏心凌立刻回答：“我能记住。”

庄严还是不相信继续：“苏教官，这图你是不是私下看了很多遍了，所以能记住，换一张图呢？”

苏心凌知道庄严是一个调皮的孩子，也是个较真的人，不仅是她，恐怕她不拿一些真本事给他们看看，这些家伙可能不服气。

“那好，我给你们十分钟的时间，你们可以找一张你们认为最复杂的图片，放在大屏幕上，我跟你们一起记，时间就是三秒钟，最后看看是你们记的东西多还是我记的东西多。”

“苏教官，你这不是为难我们吗？我们身上什么都没有，上哪找图片啊。”史良。

苏心凌微笑着指着电脑，又看着庄严：“庄严可以上去利用外网找图，你们大家都可以去。”

“苏教官，你能不能出去一下，十分钟之后你再进来，我们大家好商量用什么图片。”史良又。