2卷：第六十章（1 / 4）

洪海亮自嘲地笑了一声，“那些干啥呀，我们只要不挨尖子生的打骂就谢天谢地了。”

一个人将来是否有出息，谁在人生路上走得更远，比的是智商，更是情商，然而，是什么迫使学校和家长都只盯着学生的考分呢？老师们碰了一下这个话题，觉得太坚硬，就绕过去了。他们只是七嘴八舌地评价林少平班上的黝黑少年张鹏程是最优秀的，虽然同样他是来自湘桂交界处白门楼张寡妇家三代单传的农家儿子，而且他的成绩算不上最冒尖，但等着瞧吧，他将来一定会把许许多多人抛在脑后。老师们平时那么在意自己班上尖子生的人数，以及他们在学校和市里的排名，可是今天，他们都真心诚意在祝贺林少平，：“少平哪，你能教到张鹏程这样的学生，福气呀！”

这时候，下课铃响了。

程琳例外地没像往常那样拖堂，很快就回办公室来了。办公室角里安着一个洗手槽，她去打开水龙头洗手的时候，又在流泪，大家都注意到了。她的前胸、手肘甚至鼻尖上都是粉笔灰，泪水流过之后，脸上留下一道道明显的沟壑……—之后的几天时间里，林少平处于极度的焦灼和苦恼之中。程琳和洪海亮那样的遭遇，并没有到他的头上，但他深知，这并不是自己威信高，也不是自己育人有方，能够像张鹏程那样人品不错的尖子生，真是很稀少的。他班上的一些尖子生，觉得自己受到老师的特殊照顾，就跟田晓岚等人一样，认为是理所当然的。他之所以没挨过打，也没当面挨过骂，只不过因为他个头大，且在特种部队练过几手硬功夫——学生不敢而已——当教师都当到这个份上了！他非常同意林自强的意见，觉得将来的国家，靠这样一批缺乏感恩之心的人去建设，很能靠得住。造成这种局面，怪学生吗？怪老师吗？林少平深感迷惑，脑子想痛了也想不通这个问题。但他明白一个起码的道理：连自己的老师都不懂得尊重的学生，再怎么也优秀不到哪里去。古人一日为师终身为父，现在倒不敢奢望那个，但至少不该这样随随便便挨打挨骂吧！

在这样的心境下，藏匿在手机背后的那两个名字，又开始一刻不停地向他提出抗议，希望将它们释放出来。当然在释放，然而以什么方式释放，是拿出来扔掉，还是交出去？林少平掂量着。其实有什么可掂量的呢，他早就决定了。这就相当于一条渠堰挖成了，第一波潮水已经流出去了，只要后面还有水，就不可能不流。他只是需要一个更加坚实的理由。

现在，这个理由已经有了——既然王蜂连他班主任都敢打，还把他留下来干什么