第二十一章 冰痕与变化（4 / 6）

对照，前社畜也真切感觉到了自己心态上的一些变化。

可那又如何呢？

奔涌向下个时代的洪流巨澜中，许许多多绽放辉煌的故事都注定只会是浪花淘落的点点泥沙，微不足道，何况区区一个渺小个体的想法呢。

他轻轻弹了弹手指，上面的白霜与水珠迅速蒸发殆尽。

老实讲，这种二者间看似毫无关联的“手法”，对他自己而言也颇为新奇。

自从好几天前夜里醒来后发觉的那一次变化，导致自身的基础生命细胞单位彻底与以往划出明确分界线后。就好像这一点触发了某种开关一般，存在于谷胤意识深处的那枚「雏形」凭空生出了几分变化。

——它活跃了起来。

与以往任凭如何试探，尝试交流，都始终得不到什么真切反应，至多偶尔会仿佛灵光一闪般的催生某些直觉，几近时灵时不灵的情况不同。

这一次，却如同换气的鱼儿游出水面般自然，就在思维运转的短短过程中，许多不着文字的信息毫无征兆的从「雏形」中逐一浮现，毫无隔阂的融入思维印象中，经焕然一新的大脑处理能力所吸收处理后，从而“翻译”为了足以令人正常理解的形式。

……生命形态优化与针对性调节……如何改变细胞结构，扩展能量转化……适用于五十万匹以下的简易物质干涉方式……自我意识与质能化元神载体……宇宙自然活动中的极端物质形态……

诸如此类的一些繁杂名目，不过只鳞片爪，甚至还不包括其中部分由于自我知识水平不足，尚且无法全面“破译”的信息内容，已经让谷胤生出了一种心惊肉跳的感觉。

一个很浅显的道理，有些东西并非是你看了就一定能够理解学会的。正如现代化教育体系中的一个重要特征，就是要求培养具备自我学习进步素质的人才，尽量确保其在脱离校园学习阶段后，依然保持较高对于新信息的接受学习能力，从而延缓人才被时代技术潮流更新发展所抛在身后的节奏。

在沿着这些明显具备着大量分支知识点的“主干”粗略过了一遍后，青年不得不捏着鼻子面对一个尴尬的事实：即便是在脑部处理能力暴涨的现在，自己却依然像是个拿着书的半文盲，即便勉强能够念出书上的文字，却根本无法具体理解一字一句贯连起来，乃至整篇文章所表达的含义。

万丈高楼平地起，想要真正领会这些信息的实际内容，就需要更多的知识基础与实践理解。好比一个人去学微积分，你不能直接跳过了加减乘除的基本