Q10（4 / 5）

看，这几道菜的评价很高，你看可不可以？或者再点些什么？有没有忌口？”

“我没关系的，我吃什么都行。”

蒋小城匆匆扫一眼菜单，就道：“可以。”

站在一旁的服务生提醒道：“红丝虾有辣和不辣两种口味，两位客人想点哪种口味？”

“不要辣。”

“要辣。”

服务生看看钟恪行，又看看蒋小城，似乎在等待他们重新做决定。

钟恪行问：“你喜欢吃辣吗？”

蒋小城何止喜欢，简直是无辣不欢，但他听钟恪行的语气，似是不喜欢辣的。

“没关系没关系，不辣的也可以。”

转头对服务生说：“我们就要不辣的好了。”

点完了菜，钟恪行去外面接电话，蒋小城坐在位置上等他。

正无聊地翻看立在原木方桌上的宣传牌，忽听到斜侧方有一道女声传来。

“你听妈妈讲哦，这个观念、习惯不一致，是根本没法子一起生活的。”

蒋小城支起耳朵，顺着声音望去。

坐在斜对面的是两位女士，年龄稍大的那一位戴着黑色的方框眼镜，知性又高傲的模样，她对面的是个二十多岁的姑娘，长直的头发发束在后面，用一根黑色皮筋束着，白色的针织连衣裙衬出乖乖女的气质。

听谈话，她们该是母女的关系。

女儿面色犹犹豫豫，说：“就没别的办法吗？”

“哎呦，你怎么还没听明白！”妈妈指头敲敲桌子，似乎对她不中用的样子很生气。

做了一个深呼吸。

过了一会儿，大概是平复好了情绪，换了一副语重心长的语气：“妈妈跟你讲道理，今天这个事情，可不是该不该喝现磨咖啡这么简单，它反映出你们不同的家庭环境、所接受的不同教育。”

“我是怎么培养你的？在你五岁的时候，益智玩具、连环画册就堆满了一个房间，再大一点，我就给你报钢琴班、美术班、文学班……周末陪你去科技馆、动物园，寒暑假带你去研学旅行……你接触的长辈都是哪些人？你的朋友都是哪些人？”

“你再看看他，父母初中文化都不到，生活在那么小一个地方，他那个是什么家庭环境？他从小接受的是什么教育？接触的都是什么人？”

“你不要以为妈妈这么说他是瞧不起他，事实上妈妈觉得这个小伙子靠着自己走到今天，是真的很不容易，很优秀很有能力，但两个