第八十二章 别样的学制（2 / 3）

面说你们两个。我一直希望我的学生都能像阿拜一样，不是我带着走，而是能跟我一起向前走。”

老师这样当着外人的面说学生是有些让人觉得太严厉。

但是那两个学生好像并没有觉得老师过分，反而很自责。

“阿拜，你不知道！我们两个延续了三年都没有通过硕士考核，未能毕业。”

“啊？你们的意思是说，如果考核无法通过，就只能这样一直跟在老师身边跟下去？”

“是啊，除非我们主动辍学！但是那样的话，老师的评级指标就会下降。”

“我现在想明白了，像你们这样毕业不了的需要继续交学费，这样的教育机制其实对学校的收入不影响。”

“是啊，还有一点，如果有学生辍学，我的评价指标就会掉一个星，薪水就会降低一个标准！”

朋田老师说这句话的时候那两个学生把头埋得很低。

“哦，原来压力在这个地方！这样才能让老师学生教学相长。”

“阿拜，等你自己完全反应过来我担心来不及。那我就直说了吧！根据你现在所有拥有的知识储量，可以确定现在读研一点问题都没有。”

“老师，在尼瓦不可能是不经过本科就直接就可以读研的吧？”

“这倒是不行，我希望的是你赶紧注册本科，然后尽快通过考核那样就可以到我这里来了！”

“这回明白了！老师是硕士导师，我必须通过了本毕业考核以后才能成为你的学生！”

“关键问题还不在这里，我原来是博士生导师。一位女生学习期间结婚然后中途放弃了学业，我就降到硕士导师位置上。如果这两个延迟了三年还毕业不了，我就得去教本科了！”

“我明白了！老师这么不好当我还是第一次听说。”

“唉，你还不明白！如果老师不停的降级，学校也会跟着降级的。其他学校有可能很快就会取代这所学校现有的地位！”

“老师，我明白了。”

“你不明白！我的意思是想让你赶紧去注册，然后通过本科毕业之后，跟他们两个一起读硕士。如果能带动他们顺利通过考核，那我就不用降级了！”

“好的，老师！那我明天就去注册。”

“阿拜，如果这两位同学能顺利毕业。而且你能跟他们一起越级通过硕士考核，那我就又能回到博士生导师的位置上去了，还可以继续做你们的老师。”

这件事到这里就好像成了朋