第六十五章 装X时刻（2 / 3）

能食之？若琴瑟之专壹，谁能听之？’所表达的含义是一样的。简单的来讲，就是君子可以与他周围的人保持和谐融洽的关系，但他对待任何事情都必须经过自己大脑的独立思考，从来不愿人云亦云，盲目附和；但人则没有自己独立的见解，只求与别人完全一致，这是在处事为人方面。其实，在所有的问题上，往往都能体现出“和而不同”和“同而不和”的区别，左传里的这句话，结合这句话，我归纳为：身为臣子，应该忠于君主，但是不能完全认同君主所做的所有的事情，君主做的正确的事情，臣子要辅佐君主完成，君主做的不对的事情，臣子要及时的指出并制止，这些就是我的理解。”

荆泽天一口气将自己知道的都讲了出来，语句流畅，抑扬顿挫，自我感觉良好。

荆泽天话音一，整个学房里完全的静谧了下来，针可闻。

学生们都做出了一脸沉思状，揪着眉头，仔细的在脑子里想着荆泽天刚才的内容。

赵肃和李诗诗也都沉浸在思考之中，孔祥站在讲台上一只手捋着花白的胡子，默默的点头，欣慰的看着荆泽天。秋香此刻算是最轻松的，她被太阳温暖的趴着桌案上睡着了。

“不错，能引经据典，旁征博引，来理解这句话，哈哈，你的回答非常的正确。”孔祥丝毫不客气的赞叹道，老脸笑的非常灿烂，自己的亲传学生这次可是给他长脸了。

“多谢老师夸奖。”荆泽天非常乖巧的答谢后重新坐下。他感觉自己这次装逼是不是有些过头了。

“嗯，你们还有不同的理解可以继续，先贤们的智慧归纳成文字，我们这些后来者，都用从他们的文字中，获得自己的理解，自己的智慧。”孔祥充满喜悦的继续道。

等了许久，下面的学子们并没有人再站起来讲自己的理解，在地字甲等学房中，他们的学问都不差，荆泽天的他们都能够理解，或许是荆泽天的太过于完美，又或许他们没有新的想法，总之也没有人再站起来。

孔祥看了看在坐的学生们没有动作，也不再继续的等待下去，直接道：“刚才泽天的已经非常不错了，我这里也没什么好补充的，我孔祥教学生的方法就是经常的让你们分享自己的理解，不论与我的理解是否相同，只要有道理的，我都会支持。”孔祥的语言非常有感染力，在下的学生们都在细细的品味孔祥的话的含义。

‘老师这样做的目的原来是宣传自己的教学方法，想要让更多的学生理解他的做法，再多收一些亲传学生了。’荆泽天心中默默想到，每一个