011【神经鱼雷真绝】（3 / 6）

地有点笑不出来了，纠正道：“这不是押韵，是排偶。”

“哦，排藕。”

鼻子上沁出的汗珠在白炽灯下泛光，叶彩严肃的外表下绞尽脑汁的斟酌评语，“这个，它读起来，这个黑夜啊，红月啊，咆哮啊，画面感很强，嗯，画面感很强……”像记者会上的发言人似的，手做引导逻辑的反复拨动着什么的手势，“让人一下就想到，啊，那个天哪，要亮了。”

杨老师捂住额头。

叶彩都快急哭了，连忙磕磕巴巴的补充道：“啊，它这个，充分的表达了，那个诗人啊，嗯，渴望那个黎明的，那个迫切的心情，迫切的心情。”

长呼出一口气，杨老师挤出欣慰的笑容，捏着她的婴儿肥轻轻地摇，接过信纸本，抓着她的肩膀将她转过来抱在了怀里。

“懂这么多，你可真厉害。”

“嘿嘿……”叶彩牵强的笑。

杨老师深吸一口气，再次拿起信纸本，若有所思的默念，读完了叹一声，：“咆哮这个词用得不好啊。”

“啊？”叶彩茫然。

转过去看了看，黑夜、红月、咆哮，咆哮放在这的确很不协调。

她：“是要……有颜色吗？”

杨老师点头：“上面的黑夜、红月，是写环境，到这里是写主人公，而且还要表现出主人公悲愤、凄凉的心情，啧……我想了很多，什么怒吼、叱喝，都不对味，但是吧，单字的颜色词和单字的和人有关的名词，不好接……”

叶彩眼珠子转着，：“黑人？”

然后就一阵很没良心的“呵呵呵呵嘎嘎嘎嘎”的傻乐。

杨老师没好气的白了她一眼，自个儿又想了想，以叹气告终。叶彩抿唇忍着笑，又：“别这样嘛，你肯定想复杂了，不就是颜色带个和人相关的单字的词语么，很多呀，比如什么黑心啊，红眼啊，红口白牙啊什么的，多得很。”

杨老师又白了她一眼，：“是你想得太简单了。”正要收起信纸本，她突然一愣，脸上渐渐绽放大喜过望的笑容，激动地捧着叶彩的脸颤抖似的摇，用很用力的语气：“彩呀，你真是妈妈的智多星啊。”

叶彩一脸懵逼。

画上两把叉，笔尖舞动，在“无声的”后面写下字迹清隽灵秀而又苍劲有力的两个字“白牙”。

杨老师拿起信纸本再看看。

——“黎明

无边的黑夜

无餍的红月

无声的白牙