第二十章 羽民信仰（2 / 3）

李白班的学生就几乎炸窝兔子一样跑的精光，比起老老实实的坐在椅子上，听枯燥无味的口型讲解，放学后那些丰富多彩的课外主题和社团活动要显得着实有趣的多。

乔尼是属于还未离开教室的仅有的几个学生之一，当然他也不大喜欢刚刚的这门课程。

吐气呼喝似的尤尼特通用语，摆起鬼脸手舞足蹈的易比克肢体交互，缓慢优雅却繁复至极的高等坎德人礼仪。跟着模拟一遍遍做的不胜其烦，因此就极为羡慕枕着双手仰躺在椅上睡着的罗杰.克拉克。

教师拥有提醒和教育的义务，学生具备学与不学的权利，前提是不能打扰到他人。这是波菲尔德.纽顿高中或者是这里任何一所正常学校里，奇怪的教育核心原则，而乔尼总算在没出洋相前领悟到了。

他如今急于想融入这个世界，却苦于缺乏最普及的常识，和接触学到它们的最基本环境。

在峡间谷地他的那个房间里，场景置换器可以连接某种信源，并不时在自动增加全套风景主题。

他见过静如镜面的海洋，布满黑色暗夜草的平原，在行星轨道缓缓旋转的空港，但他却不知道他们在哪儿，叫什么，背后又有着哪些不可思议的故事……

高科技窗帘并不能帮助他增长太多见闻，而资讯才能，他必须想法设法尽快找到一种渠道。

他在环境温馨，面积不大的家里简直绕了个遍，却找不到可以帮他想要熟悉这个世界的工具。

在这个世界，冰箱可以根据贮藏量及时订购蛙奶，家庭整体厨房器具在较少监管的前提下能自行烹调美食，洗衣设备可以水洗，烘干，熨烫，折叠乃至悬挂，流水线似的为整个家庭处理各种衣物，万能家务设备则可以洗碗，抹桌，拖地，吸尘甚至擦拭窗台。

但他就是无法找到曾经喜爱的书本，那种散发着淡淡墨香，可以翻页，纸张在手指的摩挲中沙沙作响的玩意儿。

在夏雪莲老师当初将它们递给他的时候，他还不知道它们已快绝迹。如今他才算明白，由于全息技术的普及，书本已渐渐成了稀罕物，在普通家庭中根本别想找到。也正因为如此，他就无法利用这种最普通最简单的工具，从而悄无声息的去了解这个世界的运作。

乔尼为此简直沮丧极了，并且每天被接回家后，在他所认为最黄金的时间段，他都不免会被乔安娜撵鸡似的赶出门外。

“到谷地的空地跑跳玩耍去，与你的朋友去田间帮忙捉青虻虫去。”他的母亲会这样。

当乔尼在犹