第十二章：热情似火（14 / 15）

大家又是一阵哄笑。

专业知识的内容虽然很枯燥，但钟梅的节奏把握及现场气氛调动都很好，中间还穿插着一些比较典型的案例，再加上几个活跃分子的积极配合，整个学习过程就变得轻松起来。时间过得很快，转眼一天结束，但大家还意犹未尽，围着钟梅问很多很技术性的问题。

田田独自坐在一边，默默的看着这一切。

这场景让曾经作为一名老师的她深有感触，不是大家不爱学习，关键是老师能否找到启发点，激发大家学习的兴趣。还有，能够让大家明白学习带给自己的利益。这样，积极性不就调动起来了吗？只要有积极性，一切不都是顺理成章了吗？要是我们的学校也能这样激发学生的兴趣与热情，寓教于乐，在愉悦的体验中完成整个教学，而不是现在这样整天填鸭似的知识点、知识点。少一点试卷，多一点互动体验，花一点时间去了解学生的优点，那该有多好啊，如果真能这样，我肯定还是非常乐意做一名好老师的，也不是非要在这来学习如何做生意。

她越想情绪就变得有一点低起来，但她现在还不能离开，等会儿要代表大家去医院看望燕子，已经有好几天没有去了。

哎，燕子的运气也真是不好，怎么就会被摔了呢，还差点被车压！爱情的魔力真的就有这么大？她又想起一直追求她的一个体育老师来，也很帅，周围的人也都他们很般配，连自己的老妈也喜欢得不得了。可奇了怪了，自己就是没感觉！努力好几次啊，还一起看过电影，手也拉了，可就是没感觉啊！怎么就会没感觉呢？至少总得有心跳加速，像燕子那样冲向萧松的冲动吧！还没恋爱相处就老夫老妻一样的淡如止水，这是哪门子事啊？肯定不行，所以肯定就不能相处了！

可现实就是这么古灵精怪，她自己也不清道不明，有一个人就真的让她心跳加速了！刚开始是见到这个人，现在倒好，想起这个人就会心跳加速。

问题1、她知道这人有女朋友。

问题2、她知道这人跟女朋友关系还很好，也很般配。

问题3、她也喜欢这人的女朋友。

问题4、她知道自己也不会有任何行动。

问题5、她知道上述4个问题，但依然还是会心跳加速，面红耳赤。

问题6、她知道这种情绪如果不加以控制，她会很危险的陷入一种自残关系。

问题7、现在抽身还真有一点儿难。

问题8、现在不能让任何人知道这个人是谁。