第2章 打地鼠（2 / 3）

艳，转身你就会忘掉她，但是一双弯弯的眼睛充满了亲切。

为了教育好儿子，艾敏、艾斯莉夫妇可以全力以赴。

“我们活得够累的了，别让孩子像我们一样！”夫妻同心同意的声音。

“可以吗？孩子玩起游戏，停不下来怎么办？”

“要不我们搬回大湾区，帝国的中心地带”

“可是我还是相信传承的力量”

“可笑，你还相信那些古老的传承？又不是我们的祖宗”

这个问题有点过，引起了一阵沉默。

“我相信星球的意志，我们看到的不一定是全部的真相！”

“上大学有那么重要吗?很多孩子上完大学还不是啃老。”

“的多轻巧啊，我们都上了大学，孩子不上大学能行吗？”

他们两个人常常这样讨论孩子的教育问题，可时常没有什么好的结论。

对于教育问题，人们已经讨论了几千年，都没有什么好的办法。庄子、孔子、王阳明，哪怕把千年的圣人之言背熟，学子也难以成才。毕竟知识对大脑的影响根本无法量化。

艾斯莉深知到孩子教育的随机性，现在她根本不相信现在流行的‘正反面教育法’，她喜欢数理分析的方法加上‘神力’。

“爱和教育，不是一首可以修改的歌词”。

“玩，确实是生命的一种天性，玩游戏应该也可以学习。”这是两人惊人的想法。

最后，艾敏两夫妻终于达成了一致，爸爸教孩子‘学武’的，妈妈教孩子‘学文’的。根据孩子的特点，他们为孩子设计了一些游戏。

艾敏给儿子设计了一个打地鼠的游戏。

第一次的时候，二岁的子风站在一个半米高一点的游戏平台前，面对这么大的玩具，他忍不住啊啊大叫。

平台表面在光影之中幻化成一个波光粼粼的湖，一只可爱的黄鸭在里面快乐的游泳，呀呀呀，快乐的歌声时不时传来。“丫丫，我们一起玩吧！”子风伸出胖乎乎的手，跟黄鸭玩了起来，很快他们成了朋友。

两个星期之后，湖面中间裂开了一个黑孔，从里面钻出一只会游泳的老鼠，它追着黄鸭咬。黄鸭惊恐万分，它一阵阵的惊叫，拼命逃跑。

子风想用手帮忙，可是又很害怕，他犹豫了一会，东张西望。有了一会儿，才发现平台边上别着一把长柄锤子。子风拿起锤子，开始打老鼠。

梆的一声，锤打在老鼠的后面。子风有点失望