第73章 李璲组建黑鹰卫（1 / 4）

宇文融乖乖的坐着源乾曜的马车去往仪王学院任教了，若干天后，宇文家上下一百多口在一道圣旨的恩典下都获准离开长安，搬入了淳化县城准备好的院子，宇文氏的子嗣都很好奇那天仪王到底和宇文融说了什么，短短半个时辰不到就变成了亲密的朋友。

宇文融只回答了一句话：“仪王殿下只和我讨论了一个问题，就是像老夫这样的治水能臣、劝农干吏，一个人能为大唐多少百姓谋福祉！”

众家人揣摩着宇文融话中的深意，最后还是长子聪慧，结合最后的结局逆推，才明白仪王殿下的用心良苦，感慨道：“一个人力量太渺小！所以殿下让父亲把经验技术教授给更多有志于格物学的人……殿下真是高瞻远瞩啊！”

宇文融不禁苦笑道：“其实与其说是去教书，不如说是去学习！仪王学院如今那些学生脑子里整天琢磨的东西，已经超出老夫的想象了！”说着，宇文融从怀里掏出几张纸，递给众儿郎观看，那是源乾曜交给他的，上面是仪王学院学子递交给院长的文书。

宇文家的后代大多继承了宇文融脚踏实地干经世致用之事的习惯，立刻就被几张纸吸引住了，只见那上面标题分别是：洁齿工具之计划书、新式玩偶专营铺之企划书、改良葡萄种植之法可行性报告……比如其中一张就有如下内容：

第一基本情况：甲，作坊组织结构。乙，店铺地理位置。丙，货物运输方案。

第二物品介绍：产品描述、特性、标准、原料、加工技艺、生产设备。

第三市场分析：甲，利润和成本。乙，百姓需求状况分析。丙，售卖店铺分布分析。

第四人员计划：甲，人员安排。乙，伙计招收与教导。丙，伙计管理制度与激励机制。

第五投入估算：甲，银钱需求与借贷方式。乙，支出计划。丙，还款保证。丁，借方的监督权力。戊，借方收回本息的方式和时间。

……具体内容不是吸引宇文家人的原因，而是这种新颖的形势代表着仪王学院的理念！学生自己在某一方面、某一个成果上思索，然后调查、总结、构想、筹划！最终交与学院批复申请银钱，就可以实施自己的想法。失败了有学院承担，成功了和学院分享……宇文融的几个儿子立刻勒令第三代的子嗣进入学院读书，而他们自己也积极申请任教资格。

“这……咱们还能教学生什么？”宇文大公子还有疑虑，只听宇文融道：“殿下说了一种启发探究式教学模式，老师的职责不是传授知识，而是帮助学生寻找获得