萝莉靓舞卷 第46章（4 / 6）

！”peror：“哈哈，为什么？”

所谓毕业论文答辩。就是在一个上午，由三个老师，给全年级的所有50多名学生进行面试似的，然后根据学生的反映打分。每个学生所经历的时间不过几分钟，可见纯粹是走过场而已，实际上分数怎么样，早在此前论文写作过程中已经由指导老师判定了。

回想我的大学各科成绩，其中有些学科成绩平平，跟那些所谓的教授们不能公正对待学生关系莫大。那些乖孩子，愿意跟老师多交流讨好的。成绩基本上会有加分。相反，那些真正对论文本身看重的教授，不是那么看重场面表现和师生之间交流的，则多半会给我高分。我的所有课程中但凡取得优秀（85分以上）的，出了数学、体育、军训、马哲等不需要论文的之外。剩下的就都是教授只看论文本身，不受学生平时表现所影响的。比如那位驰名中外的方法论专家、著名海归、如今几乎已经被神化的张教授。就在他的《社会科学方法论》课上给了我86分，这令诸多平日好好学习的学生大跌眼镜，因为在他们眼中我是天天游戏，上课时也不参与讨论，只是单凭两篇论文获得如此高分，的确不可思议。

不过这对我来说却是意料之中，因为我自认是对张老师这门课的精神真正把握住了。而且真切地认识到，这门课也确属我在大学里所学到的最重要一课。这里没有奴化教育和愚民思维，却交给你洞识真相、追求真理的的眼睛。

另外两门得分90的《社会学概论》和《人文科学方法论》，也都是因为老师更看重发自内心的言之有物的真实的论文，而不是拼拼凑凑的表面文章。前者我交的是一篇有关中国青少年性教育缺失研究，后者则是关于中国古典诗词如何言简意赅足称文本典范的，因为真实有物，都受到了老师的青睐。

而我在这篇毕业论文的写作上，却没有获得这种感觉，相反，这位指导老师是那种平平庸庸的教书匠型的。她不重视内容，只重视形式，形式绑架内容。这使我在之前与他的交流中遇到了诸多障碍，因为我太有个性了。

我的论文题目叫《人性化管理浅析》，指导老师是一个身为副教授的中年妇女。她此前上课的时候不温不火、中规中矩，令我打不起精神，没多大好感，而她讲课的内容则如初高中教科书一样枯燥乏味，令人头疼，她所出考试的题目和过程也一样毫无新意，令我讨厌。我在大学的学分平均成绩是76分，为数不多的几个低于70分的就是拜这位老师所赐。

起初，我把毕业论文当成了一般的作文来写