蝗灾（一）（1 / 4）

《新月逗清光》...

新月逗清光,蝗灾（一）

55年十一月，准噶尔部策旺阿拉布坦祸乱。爱夹答列

实际上任何叛乱也不是一朝一夕就能爆发的，西南、西北、北部都是游牧部落，本来安定性级差，容易发生兵变。近年来也是为着各部之间在大清的扶植、赏赐、进贡等等方面的利益不一致、或者说是利益不均，很容易起争执。而正因为是游牧的特点，所以中央政府控制的难度很大。

实际上科尔沁等部的王公们早就意识到这些，当年灰太郎出的主意，设想要以各部之间用经济、贸易的手段联系在一起，让中央政府作为主管局面、引导政策的、抑或是策划、控制整个贸易秩序，这个方法何等聪明、超前，而且预防危机的发生。可惜，被老康理解成了企图篡权......

戴铎这阵子被调到了台湾，居然来信说要为胤禛在台湾建立根据地，以备有朝一日策应他的“大业”。樱儿匪夷所思地看着胤禛，心里大乐，差点要对着他唱“阿里山的姑娘”。

胤禛叹了口气，摇头道，“他再三来信说要求调他回京，这种人可不能让他留在京中，他这张大嘴巴，非要被他祸害、拖累死。峥”

樱儿笑道，“不过，俗话说，‘防小人、不防君子’，这种人并没有自己明确的信念和目标，原本不过是想在牧羊人那里讹些东西而已......”

胤禛作势又要呵她的痒，她一边躲一边笑道，“不过，他在无利可图的时候，就会转向别人推销着自己的小聪明，也未可知。”

胤禛笑道，“唉，只能舍些羊毛给他罢，这种人也不能喂太饱了，否则他若是以此为乐、以此为业，说不定又会冒出下一个主意......我可要深受其累。客”

......

转眼宝宝到了四、五岁了，要开始读书启蒙。

于是和五阿哥一起，天天在圆明园读书。这是个封闭式的教育培养，从这时开始，樱儿尽量抽时间勤谨的盯着宝宝的学业。

小阿哥们自有师傅们教导，但是皇子的教育是十分辛苦、严格的。小孩子每天一早四五点钟就起床，读书一直到下午三点，再是骑射课程。

樱儿之前从来不教宝宝什么认字、数学之类。这些都是技巧，而不是素质教育。而且技巧、知识这些，将来都有专门的人教授的。从宝宝生下来，樱儿就开始训练他每个阶段的能力、潜力的开发。爱夹答列比如爬、握、摸、听、认色、辨别声音......等等