第十七章 反转橡树（2 / 3）

，要读文科。

响应学校的号召，反正这么干是为了自己好，有何不可呢，正是因为这样原因，任课老师们也没有办法，课堂就这么失控下去了。

只有像我这样的二货，好像就不是什么正常的人，对于文理科的选择，老是取舍不定，真不知道该偏向哪一科好，只能头发胡子一把乱抓了。

或许是我什么都想学，也或许是我不会选择，也更或许是我不知道龙彤的选择吧，因为我肯定会跟她的选择一样的。

渐渐的，我发现了班上的两种主流模式，分别是文科模式和理科模式。而且很多人都在给自己定义模式，整天都是文理科学习的话题，要注意这，要注意那。

班上没有了往日活泼的气氛，一门心思专攻自己的选择，在分科调动班级的时候能有个好的结果。

睡觉的，打球的，在走廊上闹的，都减少了许多，死气沉沉，与往常很不搭调，在这样的气氛之下，让我感觉到了层层的压力，也开始了拼命的学习。对于龙彤的渴望，突然间觉得有些渺茫，总有御制不住的担心。

日子就这么一天天的过着，好像整个高一的下学期都笼罩在一种努力学习的氛围当中。只有龙哥和渣皮王他们两位是永久的放松状态，时刻渴望着并寻求着能让人兴奋的乐子，同时也有一部分人正在被他们在感染着。

仿佛他们在学校的这一段青春就是多余的一样，学习对于他们来说，实在是太枯燥无味了，他们真的很无聊。

每天一到下课铃响，以龙哥和渣皮王为首的一群人总会挨个斜靠在走廊的阳台上思考人生，流出中间的一条道，为路过本班教室门口的女神们营造着走秀的t台，亦或者躲进洗手间里吞云吐雾一番。

在我陷入迷茫的时候，有人劝我放弃的文科，也有人劝我放弃理科。

但取舍不定的我总是在其中摇摆不定，这对我来说这是一个二难选择，干脆什么都学，历史课就学历史，物理课就学物理，什么课就学什么科。

这样的学法终于在期中考试成绩出来后分出了大概，我的总成绩居然一路飙升到了全班第五。只是成绩表却变成了三张，文科成绩和理科成绩被分别统计了各一张，还有外加的一张总的成绩表单。

我的文理科排名都排到了十名开外，而且不分伯仲。全班向我这样的情况不多，大多数人的文理科成绩排名都相去甚远。由此，我开始变成了异类，被人笑话。

这要是在别的班级，班主任早就会来对我做思想工作了，但是