第49章 文科生眼中的电磁波（2 / 4）

杨哲的视线顺着白线往这位文秘同学的腰上溜。

文秘同学的视线也顺着他向自己腰侧溜。

为了避免被当作gay，杨哲赶紧问：“你怎么连我们宿舍的wifi？”

文秘同学赶紧从裤兜里掏出手机，解锁一看，继而恍然大悟：“噢有次我寝室断网，找你们寝室的莫心武借了下上网密码，后来忘记删掉，自动连接了。”

杨哲：“呃，我们正在打hog，网速有点卡……”

文秘同学乖觉道：“我马上取消保存，不好意思啊。”

杨哲回了自家宿舍。

胜利解决一名蹭网惯犯，吼哇！

他再仔细看，就发现粗壮的wifi连接白线中，似乎有什么东西在流动。

这东西莫不是网络连接里流动的数据？

他把手机放在脸旁，眼睛贴着白线看。

如此近的距离，他能看见白线中的光影正在快速移动着，模糊一片，看不出来具体是什么。

“这些光影，莫不是wifi内流动的网络信息？”

杨哲猜测着。

可惜无法用脑子接收电波。

不过，这些灰线挺碍眼的。

他眨了眨眼，试着在意识里想象让线条消失。

多试几次，所有线条果然刷的一下就没了。

杨哲又试了几次，最终推断出这应该也是罐子赋予他的能力之一，和他能看见音符是类似的原理。

理解电磁波的原理，渴望认知电磁波，电磁波就会以他方便理解的方式，呈现在他眼前。

“假如我能用脑子接收wifi信号的话，那岂不是等同于我的脑子联网了吗？”

杨哲突发奇想。

“对，我应该让它联网！”

杨哲一下子就想通了，联网功能对于信息来说非常重要，没有联网的信息只是数据而已。

他要想利用自己的信息处理能力与人合作，势必就要让它具备联网功能，才能自由进行信息的输入输出。

根据他自己懂什么知识，罐子就能开拓出什么功能的这个规律。

下一步，他应该尽快学习网络相关的知识。

之前已经学习了作为基础原理的电磁场与电磁波，那么下一步，就要学网络通信。

杨哲查了查，电子信息工程、计算机科学这两个专业就与之相关，或许可以参考它们的教学。

而苏大，刚好也有计科