第156章 学分制（6 / 7）

：“这次不一样，又不是小规模的殿试。反正，你赶紧搜罗几份给我，我临阵磨枪。”

临阵磨枪……

堂堂科举主考，这番说辞……这是人话么？某个瞬间，薛戍就觉得吧，这国家挺没希望的。

这是甚么个……

内心已经无力，还是答应。

确认朱塬没有其他事情，薛青天才带着满腔的忧国忧民转身离开。

朱塬继续处理面前文件。

眼下是一份关于明州海事学堂实行学分制的方案。

朱塬之前已经确定，明州海事学堂由姚封负责，至于具体的教学问题，稍微斟酌，便决定采用后世的高校学分制模式。

主要是灵活。

这年代别说成熟的教育体系，连不成熟的教育体系都没有，如何确认一位学子是否成才，就成了问题。传统科举是一个方案，但弊端是，因为无法量化，缺少统一标准，也就没办法大规模批量化地选拔人才。

想要开创一个新时代，大规模批量化地选拔人才，是一个必须。

朱塬之前已经想到一个方案，考试。

当然不是传统科举。

两者最大区别，就是后来的那种百分制。

不过，这只是针对单独的某项学科，放大到整个专业，乃至更大范围，就需要另外的考虑。

学分制可以完美解决这个问题。

相应的人才，设定学分门槛，一位学子，通过百分制的考试，一次次积累足够的学分，达到标准，就算成才。还可以顺势把学位也弄出，学士、硕士、博士这种。

清晰明了。

明州海事学堂只是一个开始，等回了金陵，无论是金陵大学，还是后湖医学院，乃至国子监，朱塬都会建议老朱推广学分制。

当下文件，是朱塬首先提出了设想，再交给刘琏他们具体完善，主要是什么学问该定多少学分之类的细节，以及，积累多少个学分可以毕业。

朱塬也有自己的要求。

明州海事学堂，按照后世标准，算是中专级别的职业学校，要求就不能太高。

文科方面，礼不能废，但也不能要求太过，朱塬打算专门做一套教材。

这是之后。

当下……

说真的，识字就行。

三百千那种级别。

主要还是实用性的专业技能，大到造船，小到织网，还有针对营海相关的识图、勘测之类，乃至周