第294章 手段与结果（4 / 5）

，面对着这些选择师范的少年，管明棠的脸上露出了发自肺腑的笑容。

“在我的手头，有一份名单，这份名单告诉我，在你们之中，有5000人来自农村，对于农村的衰败、农村的落后，你们有着最为深刻的体会，在我创办这所学校的时候，人们告诉我，改变农村，需要改革土地、需要改良农作，需要……总之需要太多事情，而我回答他们的是——农村需要的是教育！因为教育可以改变你们的命运，也可以改变他们的命运！现在国家的局势，大家都己深知，日本的威胁近在眼前，欲实现救亡的目的，必先实兴教育，而这正是你们的使命和责任”

望着台上的校长，对于这位校长，陈辉明和他的同学们并不陌生，曾经在报纸上随处都能看到他的名字，他是一个英雄，一个让他们曾无比崇拜的英雄。而此进面对校长的演讲，他们的内心却又随之激动起来，因为在校长的演讲中，他们第一次深切的体会到自己肩膀上的责任与使命。

“你们现在来到这所学校，学习最先进的教育理念、教育知识，两年后，当你们离开这所学校的时候，学校或许无法为你们做些什么，但基金会将会帮助你们，也许是在你们的家乡，也许是在某一个乡下，建立起一座座免费的学校，在这些学校之中，每一个农村子弟，都可以得到应有的教育，他们不需要支付学费、家人不需要承受负担，他们的命运会因为你们而改变，中国的农村、中国的命运，也会因你们的努力而改变，同学们！”

望着眼前这一张张年青的脸庞，在这一瞬间，管明棠的语气变得沉重，变得有些压抑。

“有一位西方哲人说过，每一代人都有每一代人的责任与使命，那么我们和你们这一代人呢？我们的命运是什么？”

伸三个手指，管明棠的声音在操场上回荡着。

“责任、荣誉、牺牲！这，就是我们这一代的使命，同

学们，我希望有一天，当我们再次聚首的时候，你们可以说

，我无愧于肩负教育国民之责，我无愧于教师之荣誉……而

做到这一切，则要求你们必须要有所牺牲！你们能做到吗？”

“我们能做到！”

震耳欲聋的喊声，即便是过了一夜，仍然不断的在管明棠的脑海中回荡着，清晨，在起床之后，在洗漱间内，看着镜中的自己，管明棠的脑海中又一次浮现出在操场上，那7ooo名学生发出的震耳欲聋的吼声。

“教育不是灌输，而是点燃火焰！”

就在昨天，自己点燃了火焰，