第291章 希望与救济的贩卖（3 / 4）

恶与鄙视，他发现自己所处的这种尴尬，便产生出一种想象中最不公正和最易作奸犯科的激情，因为他对于那谴责他和让他认识自己缺点的真理，心怀切齿痛恨……

人性，千古不变的正是人性，或许当年自己是因为学习成绩的原因，选择了社会学，但是一直以来管明棠却庆幸自己学习了社会学，因为正是社会学，让他了解人与社会，或者说，了解了人，抬起头，将视线投向远处，他用不无凝重的口吻说道。

“我希望，在这里，我们将会给予每一个人——实现梦想的机会！”

梦想！

对于盛孝严来说，梦想似乎永远都是遥不可及的，和多人一样，当初他踏过那条2500人竞争，却录取100人的桥梁考入保定师范，并不是为了服务乡村社区，而是想利用师范学校的免费教育，作为离开乡村进城求学的敲门砖。

在学校和他抱着一样的人有很多，他们都渴望着通过师范学校的途径考入大学，但这样的例子却如凤毛麟角，因为小学教员属于低薪阶层，他们中极少有人可能凑足上大学的费用。

“地方当局常常拖欠薪水，低廉的薪水维持生计已属不易，更何况……考大学，哎”

叹口气，在即将毕业的时候，盛孝严感觉梦想似乎永远不可能实现了，烦闷至极的他放下的手中的课本，现在他甚至已经看不下书本了。

“申请“贫寒学生奖学金”或者“贷款”之类的资助，可名额太少了，而且需要通过考试，竞争太过激烈。”

原本正在温习笔记的王子春被盛孝严的这一声叹息，给扰乱心境。

“我今年已经二十一了，回到家，即便是再拖上两年，到时还是要结婚，要生子，到时接踵而来的就是家庭的负担，要靠那微薄的薪水养家糊口，谈何容易，继续求学……”一半视线投向坐在窗边，趴在案上正在那努力学习着高等中学教材的室友，王子春叹了口气，师范学校与普通中学的课程重点不同，师范学校课程专为教小学而设置，许多课程如几何、大代数、英语等等，或过于简略或根本未设，成为师范生考大学难以超越的障碍。即便是他们努力学习高等中学的教材，又能如何？

“在乡村小学教过几年最基本的语文算术之后，他们和过去学过的知识已有距离，而且沉重的教学负担占去了他们的时间与精力，无法复习考试科目，日新月异的现代城市和知识已将他们抛诸身后，使他们很难与城市学生们竞争。”

“难道，我们这一辈子就不能同城里的学生、同有钱人家的学生相比吗