第一百五十三章 入学日（6 / 8）

的被子寄存起来，原来学校里早已经准备好了，自己的床铺在第三层，看来以后上下床倒是个麻烦事。

“这个床头的台板，放下来就是一个写字台，平进写作业、温课都是在这，床头的这个书架是用来堆放学习用书和用具。”

李义熟练的向王天赐演示着床头的写字台的收放，这种用卡栓固定在床头的写字台，平时都是坚立在两个床铺之间。用地时候松开卡栓，就成了一个写字台，这样坐在床上写作业、温习功课到也方便。

一开始按照司马的计划，每间宿舍里都有自己的写字桌，可是因为招生扩大了数倍，所以整个宿舍里被塞进了数倍于原计划的学生，改成大通铺的宿舍，如果想让学生们有写字台，也只能用这种坚在每个人床头的可收放式的写字板。

除此之外还在墙壁上钉了几个书格，以供学生存放书籍。在司马看来，整个学生宿舍就像是军舰一般，对空间的利用已经达到了极至，可既使如此，这些学生也不过是拥有一个宽度仅为70来厘米宽的床铺罢了。

“这是学校制定的内务条例，你仔细看一下，上面规定地都必须要遵守条例，你现是315宿舍的15号，我们大家是一个群体，一人犯错。集体受罚，这是学校的规定。”

李义郑重其事的对王天赐交待到，这些天已经不知道有多少个宿舍因为一人犯错，而使得整个宿舍所有人都会跟着受到惩罚。

这种集体连坐制，是司马特意制定的校规。不仅仅是在宿舍之中，就是在班级、小队、中队、甚至于大队，也是如此实行连坐制。

其目的就是为了培养这些学生的集体意识，必竟那个关于中国人的龙和虫的故事，司马不愿意让他在自己的学校中接着上演。

通过这种连坐制度，可以让他们时刻记住自己是集体中地一员，一言一行都会影响到整个集体；反之，集体中的成员也会注意到其他人的行为，有利于培养学员之间互相帮助，互相支持的合作精神。

司马之所以建这所学校。除了想为未来的打下基础之外，更多地时候司马是想通过严格的教育，改变一些中国人的固有习惯。司马希望未来这所学校走出去的学生是一群有责任、守纪律、讲荣誉的学生。

而让司马没有想到的是，自己的办学的思想和宋培云的办学的思想竟然有着惊人地相似，只不过在宋培云看来，司马所想不过是自己所推崇的军国民教育的一个分支罢了。

当司马把学校地创办事宜交给宋培云办理之后，宋培云就开始把未来的西北学校变成了自己