56、哥是水上大熊猫（16）（6 / 7）

可爱，以后他看二蛋就很萌很可爱了。”

“二蛋在给自己养天敌，是不是傻了？”

“也不是吧，或许是因为他知道孩子的家族不在附近，独自离去会有危险。”

“小虎鲸好可爱，我想养。”

“现在你看他可爱，等他长大了，他就看你可爱了。”

白忆是不去想天敌不天敌这一块的，小虎鲸还没有独立捕猎的能力，他哪怕给孩子带上几个月，教会他一些生存的技巧，他离去也行，也不至于再吃那些海洋垃圾。

想起来就揪心，孩子还是太小了。

然而虎鲸就是聪明，白忆教他家孩子捕猎的方式，人家小虎鲸一学就会，可聪明了。

看到孩子表现这么好，白忆就会主动跟他蹭蹭贴贴，发出开心的声音表示奖励。

一直以来只想跟着他哥让他哥嚼碎喂食的小海豚，似乎发现了某种和哥哥增进关系的行为。

所以他也开始认真学习，甚至比小虎鲸还要聪明，每次出去捕猎，学习技巧，他都是第一个成功的，这个时候他就会主动游过去找他哥要奖励。

有时候是一个亲亲，有时候是一个“抱抱”，有时候是一句“夸奖”。

詹森：“谢谢小老弟教了我这么多和哥哥相处的方式，我一定好好学习，不辜负你。”

小虎鲸：“我也只是为了让哥哥夸我，我其实也不喜欢捕猎。”

詹森：“……”

于是白忆就发现了这样的情况，每次在学习技巧的时候，他家的小詹森必定会和小虎鲸抢着学习，并且一个比一个勇猛。

而另一个小朋友，就一脸茫然地看着两位“争宠”。

在他俩争宠的时候，小朋友会上去找白忆蹭蹭，贴贴，逮住机会就和粉海豚单独相处。

海豚小朋友：“你俩个傻啦吧唧的，慢慢争，哥哥是我的。”

白忆起初并未在意这几个孩子的争宠方式，只以为他们真的很爱学习，这让他这个当长辈的，感觉到很欣慰。

因为这样做的话，他们“一家四口”不需要小灰的海豚群帮忙，每天都能有足够的食物吃。

他觉得这是个非常好的现象，就任其发展下去了。

直到有一天，他休息了会儿，小詹森和小虎鲸都不在身边，身边只有那位海豚小朋友。

白忆以为他俩干什么去了，带着小朋友去找这两个不